Η κοινωνική και διεθνής αναγνώριση των ανώτατων ιδρυμάτων και η συνεισφορά τους στην ανάπτυξη, αποτελούν θεμελιώδη ζητήματα για τη διαμόρφωση του νέου καταστατικού χάρτη των ΑΕΙ, παράλληλα με την πολιτική δέσμευση για εξορθολογισμό στη χρηματοδότησή τους και την πλήρη αυτοδιοίκησή τους υπό τον έλεγχο της ετήσιας έκθεσης για την πορεία τους, την επίτευξη των στόχων και τη διαχείριση των πόρων τους προς το κοινό όφελος.

Είναι ανάγκη να ληφθεί υπ' όψιν η νέα πραγματικότητα, ήτοι της αναγνώρισης Πανεπιστημιακών Τίτλων προέλευσης αλλοδαπής που απονέμονται μέσω κολεγίων, χωρίς να ευτελιστούν οι κόποι και οι αγώνες όλων όσοι ανέδειξαν την Ελληνική Ανώτατη Εκπαίδευση και τον θεσμό των ΤΕΙ που στοίχισε από το 1983 μέχρι το 2012 άνω των 150 δια . Η στόχευση σε υψηλού επιπέδου και ποιότητα Ανώτατη Εκπαίδευση συνεπάγεται παράλληλη αποκήρυξη πολιτικού λαϊκισμού και πράξεων που ευτελίζουν αρχές και αξίες, ενώ παράλληλα νομιμοποιούν την πολιτική κάθε πόλη και Πανεπιστήμιο, κάθε χωριό και ΤΕΙ .

Η ανασυγκροτηση των ΑΕΙ της χώρος είναι γιγάντιο έργο συνέργειας με απαιτήσεις για συναίνεση, ανοικτό πνεύμα, απαλλαγή από δεσμεύσεις, εμπειρία στα διεθνή, γνώσεις και ικανότητες. Ωστόσο, στην προσπάθεια αυτή δεν μπορεί να παραγνωρισθεί ότι: Γράφει ο Σωκράτης Καπλάνης, πρόεδρος του ΤΕΙ Πάτρας

1. Υπάρχει πλήθος ομοίων Τμημάτων σε Πανεπιστήμια και ΤΕΙ με ίδιο χρόνο σπουδών. Επομένως, αντίστοιχα και θεωρητικά ισοδύναμα.

2. Λειτουργούν Τμήματα με ελάχιστο έως μηδενικό αριθμό μελών επιστημονικού προσωπικού ή και χωρίς υποδομές, ενώ μέλη τους είναι ιπτάμενα ή μεταφερόμενα και όπου ως επισκέπτες δύνανται θεωρούνται στα Περιφερειακά ιδίως Τμήματα.

3. Η ελκυστικότητα κάποιων Τμημάτων είναι ανύπαρκτη, όπως προκύπτει από το γεγονός ότι δηλώνονται τελευταία σε σειρά προτίμησης.

4. Αρκετά Τμήματα είναι ξένα προς τους πλουτοπαραγωγικούς πόρους, της περιοχής και τις ανάγκες ή το σχέδιο ανάπτυξής της, ή έχουν περιεχόμενο στενής εξειδίκευσης ή απλής επαγγελματικής υφής.

5. Αρκετά Τμήματα παρουσιάζουν πολλαπλότητα με αποτέλεσμα μεγάλο πλήθος πτυχιούχων χωρίς σοβαρή επαγγελματική απορρόφηση.

6. Οι αξιολογήσει ή οι διακρίσεις των είναι φτωχές. Είναι γεγονός ότι ακόμα και χωρίς την εφαρμογή των κριτηρίων της βάσης του 10, αρκετά Τμήματα των ΤΕΙ, ακόμα και Πανεπιστημίων θα προσελκύουν ελάχιστο αριθμό σπουδαστών.

7. Η εφαρμοζόμενη πολιτική είναι μια παθητική πολιτική, ακόμα και εξόχως συγκεντρωτική που δεν αφήνει πρωτοβουλίες να αναδειχθούν. 

Πηγή: ΕΘΝΟΣ