Θεσμοθέτηση δύο εκτάκτων εξεταστικών περιόδων (ν. 4115/2013) 

Ο πρόσφατος νόμος 4115/2013 (άρθρο 34, παρ. 17) του Υπουργείου Παιδείας  θεσμοθετεί για το έτος 2013  δύο πρόσθετες εξεταστικές περιόδους  (τον Φεβρουάριο για τα μαθήματα του εαρινού εξαμήνου και τον Ιούλιο για τα μαθήματα του χειμερινού εξαμήνου). 

Αντιλαμβανόμαστε,  ότι αυτό αποσκοπεί στο να  «βοηθήσει»  τους φοιτητές μας να

«περάσουν» το μάθημα και να «πάρουν το χαρτί»,  εν μέσω της κρίσης. Ουδείς αμφισβητεί την ανάγκη στήριξης των φοιτητών μας που δοκιμάζονται σκληρά αυτοί και οι οικογένειές τους.  Ωστόσο,  ως υπεύθυνοι ακαδημαϊκοί δάσκαλοι θεωρούμε ότι η ρύθμιση αυτή έχει καθαρά λαϊκιστικά χαρακτηριστικά και επιθυμούμε να θέσουμε ορισμένα ερωτήματα: 

1.  Το μέτρο αυτό μετατρέπει το Ελληνικό Πανεπιστήμιο από κέντρο έρευνας και διδασκαλίας σε ένα διαρκές εξεταστικό κέντρο. Αγνοεί το Υπουργείο Παιδείας ότι η Ελλάδα είναι ήδη η χώρα με τις περισσότερες εξεταστικές περιόδους,  τρεις ανά έτος;  Γνωρίζει πόσες εβδομάδες κάθε έτος αναλώνονται σε εξετάσεις εις βάρος της διδασκαλίας και της έρευνας; 

2.  Ενώ τα τελευταία χρόνια οι κυβερνήσεις διακηρύσσουν σε όλους τους τόνους την ανάγκη για αυτονομία των ΑΕΙ,  έρχεται το Υπουργείο Παιδείας να παρέμβει σε ένα καθαρά ακαδημαϊκό θέμα. Σε ποια χώρα του κόσμου εξεταστικά θέματα ρυθμίζονται σε αυτή την λεπτομέρεια από το Κοινοβούλιο;  Πως εξυπηρετείται με το μέτρο αυτό η συνταγματικά κατοχυρωμένη αρχή της αυτονομίας των ΑΕΙ; 

3.  Ρωτήθηκαν τα ακαδημαϊκά ιδρύματα για ισοδύναμα μέτρα ακαδημαϊκού χαρακτήρα που θα μπορούσαν ενδεχομένως να βοηθήσουν τους φοιτητές στην περάτωση των σπουδών τους; Δεν πρέπει οι ακαδημαϊκοί δάσκαλοι να έχουν τον πρώτο λόγο σε αυτά τα θέματα;

4.  Καθηγητές από ιδρύματα του εξωτερικού που μετείχαν στην αξιολόγηση Ελληνικών ΑΕΙ στα πλαίσια της ΑΔΙΠ έχουν αναφέρει τον προβληματισμό τους από τις πολλές εξεταστικές περιόδους που ίσχυαν μέχρι σήμερα  (τρεις).  Έχει σκεφθεί το Υπουργείο Παιδείας τον αντίκτυπο στο κύρος του πτυχίου των Ελληνικών ΑΕΙ από το μέτρο που θεσμοθέτησε; 

5.  Σε ποια χώρα που βρίσκεται ή έχει βρεθεί σε ανάλογη οικονομική κατάσταση με αυτή της χώρας μας αναζητήθηκαν δήθεν «λύσεις» στην υποβάθμιση των ανωτάτων σπουδών; 

6.  Γνωρίζει το Υπουργείο ότι το αίτημα των πρόσθετων  «πτυχιακών»  εξεταστικών προβάλλεται από ετών μονότονα από τις κομματικές φοιτητικές παρατάξεις για ψηφοθηρικούς λόγους και ότι στο αίτημα αυτό έχει αντιταχθεί σθεναρά για καθαρά ακαδημαϊκούς λόγους το σύνολο των πανεπιστημιακών; 

Ελπίζουμε τουλάχιστον ότι το Υπουργείο δεν θα επαναφέρει στο μέλλον ανάλογη διάταξη και ότι το ολίσθημα θα περιορισθεί στο 2013.  

Για το Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου

Ο Πρόεδρος             Ο Γραμματέας

Κώστας Καραμάνης      Δαμιανός Χατζηαντωνίου