Οι προσπάθειες των φοιτητών ανταμείφθηκαν και με το παραπάνω ύστερα από την ολοκλήρωση του UniDay. Για όσους δεν γνωρίζουν το UniDay είναι μια ημερίδα επαγγελματικού προσανατολισμού σχετικά με τις σχολές του Δημοκρίτειου αποκλειστικά από τους φοιτητές προς τους μαθητές.
Η ιδέα και η διοργάνωση οφείλονται στην εθελοντική ομάδα των ηλεκτρολόγων μηχανικών EESTEC (Εlectrical Engineering Students' European Association). Το UniDay πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 7 Νοεμβρίου στο αναγνωστήριο της πολυτεχνικής σχολής Ξάνθης και πρόκειται να γίνει θεσμός αφού ήδη έχουν τεθεί οι βάσεις για να πραγματοποιηθεί και του χρόνου. Το γεγονός αγκαλιάστηκε από την τοπική κοινωνία της Ξάνθης μαθητές, καθηγητές, γονείς υποστηρίχθηκε από τα σχολεία και το πανεπιστήμιο και προβλήθηκε από τα τοπικά κανάλια.
Πιο συγκεκριμένα, στις 9 το πρωί της Παρασκευής ο χώρος του αναγνωστηρίου γέμισε από φοιτητές της Θράκης (Ξάνθη, Κομοτηνή, Αλεξανδρούπολη), οι οποίοι ήρθαν να παρουσιάσουν ο καθένας τη σχολή του. Στήθηκαν τραπεζάκια για κάθε σχολή του Δημοκρίτειου, οι φοιτητές έφεραν ακαδημαϊκά συγγράμματα, εικόνες από τις σχολές τους, ενημερωτικά φυλλάδια, αλλά κυρίως καλή διάθεση και όρεξη να βοηθήσουν τους μαθητές των λυκείων. Από τις 10.30 άρχισαν να καταφθάνουν τα πρώτα σχολεία με μαθητές περίεργους να γνωρίσουν την κάθε σχολή και χαρούμενους με το θέαμα που αντίκρισαν.
Κάποιοι ξέρανε από πριν τι ήθελαν και κατευθύνθηκαν στη σχολή της προτίμησής τους, άλλοι ήταν πιο αναποφάσιστοι και τις γύρισαν όλες, όλοι όμως είχαν απορίες, εξέφραζαν προβληματισμούς και άκουγαν με προσήλωση τους φοιτητές να μιλάνε για τη σχολή τους. Κατά το μεσημέρι και αφού τα περισσότερα λύκεια της Ξάνθης επισκέφτηκαν τον χώρο, το UniDay έκλεισε τις πόρτες του, αποχαιρέτησε μαθητές και καθηγητές αφήνοντας τις καλύτερες εντυπώσεις τόσο στους μαθητές όσο και στους φοιτητές. Οι μαθητές κέρδισαν πολλά γιατί έμαθαν στην πράξη πως είναι να σπουδάζεις αυτό που θέλεις, με τις δυσκολίες και τις ευκολίες του, ενημερώθηκαν για εθελοντικά προγράμματα, Erasmus, πρακτική εξάσκηση και επαγγελματική αποκατάσταση.
Οι φοιτητές ‘θυμήθηκαν’ τους λόγους που αγαπούν την σχολή τους και είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με άλλους φοιτητές άλλων σχολών που μοιράζονται την ίδια αγάπη για τη σχολή τους.