«Από την αρχή της σχολικής χρονιάς, είχαμε προβλήματα στη δημιουργία του προγράμματος. Γι' αυτό τον λόγο, τόσο ο Σύλλογος Διδασκόντων όσο και ο Σύλλογος Γονέων δεν θέλαμε να μπει το σχολείο μας στο πρόγραμμα των 800 ολοήμερων. Βλέπαμε ότι υπήρχαν τεράστιες αδυναμίες προσαρμογής ειδικά για μαθητές της πρώτης και δευτέρας τάξης».
Μιλάει στην Ελευθεροτυπία (19/1/2011) ο Θαν. Διαβολάκης, μέλος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Κερατσινίου. Η κόρη του είναι μαθήτρια της τετάρτης τάξης.
«Ακόμη και σήμερα, μέσα στο υποχρεωτικό πρόγραμμα των 35 ωρών την εβδομάδα υπάρχουν μαθήματα ειδικοτήτων για τα οποία δεν έχουμε εκπαιδευτικούς. Αυτή τη στιγμή λείπουν από το σχολείο μας 3 εκπαιδευτικοί. Ενας Φυσικής Αγωγής, ένας Αισθητικής Αγωγής και ένας Γαλλικών, με αποτέλεσμα το βασικό πρόγραμμα της εβδομάδας να αλλάζει συνεχώς».

7 υπολογιστές
Όσο για τους υπολογιστές; «Στο σχολείο έχουμε 200 παιδιά και στην τάξη της πληροφορικής υπάρχουν 7 υπολογιστές. Από αυτούς περνάνε όλες οι τάξεις. Τι εξάσκηση να κάνουν στις νέες τεχνολογίες; Κάθονται ανά 3-4 παιδιά, από το κάθε τμήμα, μπροστά στον υπολογιστή κι ό,τι ακούνε από τον δάσκαλο».
Αυτές οι ελλείψεις αφορούν το υποχρεωτικό πρόγραμμα του σχολείου που είναι μέχρι τις 2 η ώρα. Για μετά τις 2 που ξεκινάει το ολοήμερο, «οι μαθητές δεν κάνουν απολύτως τίποτα. Τι μουσική, τι θεατρική αγωγή, τι ξένες γλώσσες, τι υπολογιστές, λέει το πρόγραμμα; Αφού δεν υπάρχει κανένας καθηγητής ειδικοτήτων. Ενας δάσκαλος είναι μόνο διαθέσιμος στο σχολείο για να τα προσέχει».
Στο ολοήμερο (από τις 2 μέχρι τις 4 η ώρα), έχουν δηλώσει συμμετοχή 35 παιδιά από όλες τις τάξεις.
«Τι μπορεί να κάνει ένας δάσκαλος σε μαθητές πρώτης και έκτης τάξης μαζί; Πώς να τα απασχολήσει δημιουργικά ταυτόχρονα; Για τον λόγο αυτό και δεν έχει βγει πρόγραμμα για το ολοήμερο αφού δεν υπάρχει κανένας καθηγητής ειδικότητας.
Τι κάνουν τα παιδιά μέχρι τις 4 η ώρα; Τρώνε και μετά είτε παίζουν είτε κάνουν κάποια μαθήματα της επόμενης μέρας. Φύλαξη δηλαδή γίνεται μέχρι να φύγουν. Τίποτε άλλο...».
«Διαμαρτυρηθήκαμε στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας αλλά μας είπαν ότι δεν μπορεί να δοθεί λύση γιατί υπάρχουν μεγάλα κενά σε καθηγητές ειδικοτήτων. Λείπει, για παράδειγμα, μεγάλος αριθμός γυμναστών, περίπου 40 με 45».

Προσφορά από ιδιώτες
«Το υπουργείο Παιδείας πιέζει τους διευθυντές των σχολείων να βγάλουν πρόγραμμα που να καλύπτει όλες τις ώρες αλλά αυτό δεν είναι δυνατόν. Πώς θα καλύψει ένας δάσκαλος όλα τα κενά; Θα τους κάνει θέατρο, γυμναστική, πληροφορική; Αλλά ακόμη κι αν το κάνει, η κάλυψη δεν θα είναι πραγματική αφού τα μαθήματα δεν διδάσκονται».
Φέτος συνέβη κάτι ακόμη πρωτόγνωρο, λέει ο κ. Διαβολάκης. «Μόλις ξεκίνησαν τα μαθήματα, έφτασαν στον σύλλογό μας προσφορές από ιδιωτικά κέντρα για να κάνουν απογευματινά μαθήματα πληροφορικής, μέσα στο σχολείο. Πριν από λίγο καιρό, δεύτερο κρούσμα: ένας ιδιώτης τεχνικός που ήρθε στο σχολείο για να κάνει συντήρηση στο κτίριο, προσφέρθηκε να κάνει τα πάντα εντελώς δωρεάν, με μόνη υποχρέωση να τον αφήσουμε να διαφημίσει μέσα στο σχολείο κέντρα ξένων γλωσσών, τα οποία εκπροσωπεί. Φυσικά, δεν δεχτήκαμε ούτε τη μία ούτε την άλλη προσφορά».