Βρε αντε χεσου που θα μας πεις και τι θα σπουδασουμε. Ο καθενας κανει οτι του αρεσει. Σιγα μην περνουσαμε ολοι στα 2-3 τμηματα που ανεφερες. Αν θες να ξερεις με τα μορια που εχω βγαλει θα μπορουσα να κοκορευομαι ως Νομικος αλλα εγω εχω παθος με τη Φιλολογια οπως και πολλοι αλλοι...

Και μαθε να μην κρινεις τις επιλογες των αλλων αλλα να τις σεβεσαι και να μην εισαι τοσο σιγουρος οτι οι δικες σου επιλογες ειναι τελειες 

 στην φιλολογία θα γίνεις άψογος σε αρχαία και λατινικά, αλλά θα σου βγει η πίστη να την βγάλεις.

Στο φ.π.ψ θα καταρτιστείς παιδαγωγικά , θα την βγάλεις εύκολα και οι καθηγητές είναι φοβεροί άνθρωποι.

νομίζω να πας φ.π.ψ , γιατί η σχολική ύλη μαθαίνεται μόνο με τα ιδιαίτερα

 an diale3w istoriko anti tds prosxolikhs ekpaideyshs sto bolo poio exei megalyterh aporrofhsh k gt?

Σκέψου ότι οι πτυχιούχοι και των τριών τμημάτων της Φιλοσοφικής, θα είναι Φιλόλογοι  και από την άλλη δες το τι μπορεί να κάνει σήμερα ένας φιλόλογος.

Λ.χ. θα μπορούσε να διδάξει στη δημόσια εκπαίδευση (με συμμετοχή σε εξετάσεις που απαιτούν αρκετά καλό επίπεδο γνώσης της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας, της Νέας Ελληνικής Γλώσσας και της Λογοτεχνίας), στην ιδιωτική εκπαίδευση (υψηλή ζήτηση για την Αρχαία Ελληνική και το μάθημα της Γλώσσας Έκφρασης), αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών (με σχετική εξειδίκευση),  μπορεί ακόμη να απασχοληθεί και σε άλλους κλάδους πλην της εκπαίδευσης, όπως ο επαγγελματικός προσανατολισμός, ο χώρος των εκδόσεων (κυρίως ως επιμελητής - διορθωτής), του πολιτισμού, της έρευνας για τη γλώσσα (λχ υπολογιστική γλωσσολογία), αλλά και της μετάφρασης (κατόπιν ανάλογων σπουδών), της διαφήμισης, των μέσων μαζικής ενημέρωσης κ.λ.π.

Σε όλα αυτά απαιτείται η πολύ καλή γνώση και η τριβή με τη γλώσσα, πράγμα που σημαίνει, πως ο πτυχιούχος του καθαρόαιμου Φιλολογικού Τμήματος - έστω και στην επαρχία - κατά τη γνώμη μου έχει στη διάθεσή του, περισσότερα βοηθητικά μέσα για να ανταπεξέλθει στις προκλήσεις της αγοράς.

Όσον αφορά για τις προοπτικές, είναι γνωστό πως σήμερα υπάρχει ένας μεγάλος αριθμός αδιορίστων φιλολόγων (όχι όμως για όσους έχουν μεταπτυχιακή εξειδίκευση στην Ειδική Αγωγή ή την Διαπολιτισμική Εκπαίδευση, που διορίζονται άμεσα ως αναπληρωτές) πράγμα που διαμορφώνει αρνητικές συνθήκες και καθιστα αρκετά δύσκολη την εξεύρεση εργασίας ειδικά τα πρώτα χρόνια.

Όμως επειδή τα φιλολογικά και δη τα γλωσσικά μαθήματα, αποτελούν στρατηγική επιλογή σε όλους τους σχεδιασμούς και τα σεναρια για την Εκπαίδευση (συμπεριλαμβανομένου και του ¨Νέου Λυκείου"), υπάρχει κι ένας πολύ μεγάλος αριθμός θέσεων προς διεκδίκηση στον ιδιωτικό τομέα, όπου η εμπειρία μας λέει πως οι καλοί - κατα κανόνα - δεν χάνονται.  Η ειδική αγωγή και ειδικότερα οι μαθησιακές δυσκολίες αποτελούν  έναν από τους τομείς, στους οποιους παρατηρέιται ένα κενο, στην αγορά εργασίας, όσο αφορά στην παροχή εξειδικευμένης υπηρεσίας επιπέδου, για έφηβους μαθητές.

Τέλος μεσω των σπουδών τους, οι πτυχιουχοι φιλόλογοι αποκτούν συγκεκριμένες δεξιότητες, οι οποίες συνιστούν και συγκρητικό πλεονέκτημα για απασχόληση σε διάφορους τομείς μη σχετικούς προς την εκπαίδευση, όπως η δημοσιογραφία, η διαφήμιση, η επιμέλεια εκδόσεων, η κειμενογραφία, τα Μ.Μ.Ε., η υπολογιστική γλωσσολογία, οι δημόσιες σχέσεις, οι πωλήσεις, η διαχειριση ανθρωπίνων πόρων κ.λ.π.

       Κ.Κουτρουμπέλη. 

 Είμαι μαθητής που την ερχόμενη σχολική χρονιά θα φοιτήσει στην δευτέρα τάξη του λυκείου, με κατέυθυνση θεωρητικής, και με ενδιαφέρει υπέρ του δέοντως η συγκεκριμένη σχολή, και επειδή η ψυχολογία είναι στα πράγματα που έχω στο μυαλό μου, και για πρακτικούς λόγους(κατάγομαι από γείτονα πόλη με ότι αυτό συνεπάγεται) . Από ότι έχω συμπεράνει χοντρικά, από την συγκεκριμένη σχολή δεν βγαίνεις με μια καθαρή ιδιότητα. Έχεις την δυνατότητα να κάνεις κάποιο μεταπτυχιακό  ωστέ να μπορείς να εξασκήσεις το επάγγελμα που σε ενδιαφέρει, και αν ναι(που λογικα γίνεται), τι ακριβώς θα συμβουλέυατε να κανει καποιον ο οποίος ενδιαφέρεται για την άσκηση της ψυχολογίας;

  Διαβάζω:

(α) υπέρ του δέοντως. Η έκφραση είναι 'υπέρ το δέον' ενώ η λανθασμένη περιλαμβάνει και ορθογραφικό λάθος (είναι ΄δέοντος' όχι 'δέοντος').

Και πιο κάτω (στις απαντήσεις):

( 1 [Λέει ο 'Είσαι γελοίος':] θα τους στερηθούν τα δικαιώματα'. Πιθανές κατάλληλες εκφράσεις: (α) ¨Θα τους αφαιρεθούν τα δικαιώματα', (β) 'θα στερηθούν των δικαιωμάτων τους'. Άντε και το 'θα τους στερήσουν τα δικαιώματα'.

(2) [Λέει η Χάρις:]  Άμα δεν γνωρίζετΑΙ [...] και 'οι γνώσεις είναι [...] περιορισμένη'.

Φιλόλογοι ή θύματα κάποιου Βουλγαροκτόνου της παιδείας; (Διακρίνω και κάποιους μονόφθαλμους). 

 Τελικα εισαι πολυ στενομυαλος και προκατειλημμενος και ας κατηγορεις εμας τους φιλολογους. Πριν εκνευριστηκα, τωρα απλα γελαω μαζι σου.

Εσυ δηλαδη εχεις ελευθερο μυαλο?? χαχαχαχα

Οσο για το ΦΠΨ δεν νομιζω οτι ειναι οπως τα λες. Το επιπεδο ειναι τοσο χαμηλο που πολυ θελουν να φτασουν τους ΚΑΝΟΝΙΚΟΥΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΥΣ! Θα ελεγα πως ειναι η ντροπη του κλαδου. Ηδη εχουμε κανει αρκετη υπομονη με την υποβαθμιση του τομεα μας. Ευτυχως κυκλοφορουν οι πρωτοι ψιθυροι οτι θα τους στερηθουν τα επαγγελματικα δικαιωματα του φιλολογου ( οπως κατα τη γνωμη μου και πολλων αλλων θα επρεπε)

ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΛΗΣΠΕΡΑ ΚΑΙ ΑΠΟ ΕΜΕΝΑ!!!
                    ΔΕΝ ΓΡΑΦΩ ΓΙΑ ΝΑ ΠΩ ΟΤΙ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΟΥ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΕΙΝΑΙ ΚΑΛΟ(ΝΑΙ,ΦΙΛΟΛΟΓΙΑ ΣΠΟΥΔΑΖΩ). Η ΚΑΘΕ ΣΧΟΛΗ ΕΧΕΙ ΤΙΣ ΔΙΚΕΣ ΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ,ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ Κ.Α..ΑΥΤΑ ΟΜΩΣ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΜΟΛΙΣ ΑΝΑΦΕΡΘΗΚΑΝ ΕΓΩ ΤΑ ΕΧΩ ΔΙΔΑΚΤΕΙ ΩΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΩΣ ΤΩΡΑ ΠΟΥ ΤΕΛΕΙΩΝΩ ΤΟ 2ο ΕΤΟΣ ΤΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ.ΑΠΛΑ ΑΥΤΟ ΗΘΕΛΑ ΝΑ ΠΑΡΑΘΕΣΩ, ΕΠΙΣΗΣ ΕΙΜΑΙ ΤΗΣ ΑΠΟΨΗΣ ΟΤΙ Ο ΚΑΘΕΝΑΣ ΜΑΣ ,ΟΠΟΙΟ ΤΜΗΜΑ ΚΑΙ ΝΑ ΤΕΛΕΙΩΣΕΙ,ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΕΝΑΣΧΟΛΗΣΗ ΜΕ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΓΙΑ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ''ΚΑΛΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ''.
                                                                                                                                        ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΠΟΛΥ!!!

Φιλε μου λυπαμαι αλλα κοροιδευεις αυτο πουα κανεις και εννοω την ΠΡΟΠΑΓΑΝΔΑ!

Και αυτο γιατι πολλα απο τα μαθηματα που ανεφερες ειναι επιλογης και ΟΧΙ υποχρεωτικα. Για παραδειγμα  τα Λατινικα ειναι επιλογης και φυσικα ξερεις καλα οτι δεν τα επιλεγει (σχεδον?) κανεις. Ενταξει κανουν καποια αρχαια αλλα απειροελαχιστα σε σχεση με το κλασσικο τμημα.

Οσον αφορα αυτη την ερευνα ( αν δεχτουμε την αληθεια της) το μονο που μπορω να υποθεσω ειναι οτι οι αποφοιτοι του κλασσικου ( και δυσκολοτερου) τμηματος ως οι εκλεκτοι των φιλολογων αναζητουν καλυτερες προοπτικες απο μια απλη θεση στο δημοσιο. Επιχειρουν ακαδημαικη καριερα ή στελεχωνουν φροντιστηρια και αλλες υππηρεσιες του ιδιωτικου τομεα στις οποιες οι αποφοιτοι ΦΠ (Ψ) δεν μπορουν ομολογουμενως να ανταπεξερθουν

Τελος, το ποια ειναι καλυτερη η εστω  περισσοτερο προτιμητεα σχολη φαινεται και απο τις βασεις.

Την καλησπερα μου! 

 Καλά αφού δεν μπορείς με την καμία κοίτα αν μπορείς με την καδύο...

Λοιπόν,περνάτε φιλολογία με 13-14 και κλαιτε στους καθηγητες για να παρετε 5.... το τί φιλολογοι είστε είναι ένα πονεμένο θέμα...

Όσον αφορά για τις προοπτικές, είναι γνωστό πως σήμερα υπάρχει ένας μεγάλος αριθμός αδιορίστων φιλολόγων (όχι όμως για όσους έχουν μεταπτυχιακή εξειδίκευση στην Ειδική Αγωγή ή την Διαπολιτισμική Εκπαίδευση, που διορίζονται άμεσα ως αναπληρωτές)

κ. Κουτρουμπέλη μη δίνετε φρούδες ελπίδες παρακαλώ στους μαθητές.

Μεχρι στιγμής δεν έχουν προκηρυχθεί θέσεις για φιλολόγους διαπολιτισμικής εκπαίδευσης. Πολλοί έσπευσαν να κάνουν μεταπτυχιακά γιατί άκουσαν από διάφορους ότι θα ανοίξουν θέσεις...φυσικά ακόμα ανοίγουν.

Για την ειδική αγωγή τώρα; Αυτή τη στιγμή μεταπτυχιακό και διδακτορικό έχουν 430 φιλόλογοι. Πόσοι θα έρθουν τα επόμενα χρόνια αφού έχουμε πλέον πληθώρα μεταπτυχιακών και από πανεπιστήμια του εξωτερικού; Τουλάχιστον 150 το χρόνο. Που σημαίνει ότι σε 4 χρόνια που θα τελειώσουν τα νέα παιδιά θα έχουμε 1000 φιλολόγους με μεταπτυχιακό στην ειδική αγωγή. Από αυτούς θα δουλεύουν περίπου οι 400. Φέτος οι τελευταίοι με μεταπτυχιακό τους προσέλαβαν μόνο για 2 μήνες....οι επόμενοι μάλλον δε θα δουλέψουν καθόλου.

αυτα για να γνωρίζουν πολλοί που λεν ελαφρα την καρδια ...θα κάνω ενα μεταπτυχιακό στην ειδική αγωγη και θα δουλεψω....τη δικιά του σκέψη την έκαναν νωρίτερα και άλλοι....όσο πιο νώρις τόσο το καλύτερο...αλλιώς θα δώσουν τα 6000 ευρώ που θέλει το Πανεπιστήμιο Λευκωσίας και θα το κοιταν το μεταπτυχιακό 

 Αυτό που λές όντως ισχύει για έναν που έχει προσανατολισμό την εκπαίδευση.

Για να μην είμαστε αφοριστικοί όμως, να έχουμε υπόψη μας πως μιλάμε για μια διεπιστημονική εξειδίκευση, η οποία μπορεί να σου δώσει την ευκαιρία για απασχόληση και σε άλλες κατευθύνσεις (να πούμε πως δεν υπάρχει και μεγάλος αριθμός θέσεων που προσφέρονται στις κατευθύνσεις αυτές, πλην όμως είναι υπαρκτός και αν συνδυάζονται με τις προσωπικές σου αναζήτήσεις, αξίζει να παλέψεις να τις διεκδικήσεις κυρίως μέσω περαιτέρω εξειδικευσεων):

Επαγγελματικές δυνατότητες – προοπτικές

• Δημόσιος Τομέας: Οι απόφοιτοι των τμημάτων Ιστορίας – Αρχαιολογίας μπορούν να εργαστούν στη δημόσια και ιδιωτική εκπαίδευση ως καθηγητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ως ωρομίσθιοι καθηγητές/εκπαιδευτές μαθήματος Ιστορίας σε διάφορες σχολές (ΙΕΚ, ΚΕΚ, σε Σχολές του ΟΑΕΔ, Σχολή Τουριστικών Επαγγελμάτων, Σχολές ενόπλων Δυνάμεων, Σχολή Αστυνομίας κ.ά.). Όσοι έχουν την ειδίκευση του αρχαιολόγου μπορούν να εργαστούν στην Αρχαιολογική Υπηρεσία και σε Εφορείες Αρχαιοτήτων, σε Ταμεία Αρχαιολογικών Πόρων, σε Εταιρίες Αναστήλωσης Μνημείων και Συντήρησης Αρχαιοτήτων, στο Υπουργείο Πολιτισμού κλπ
• Έρευνα: Ο Ιστορικός – Αρχαιολόγος μπορεί να εργαστεί ως ερευνητής σε διάφορα ιδρύματα όπως το Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών
• Ιδιωτικοί Φορείς: Οι Ιστορικοί – Αρχαιολόγοι μπορούν να εργαστούν σε εκδοτικούς οίκους και οργανισμούς, σε μουσεία (οργάνωση και διοίκηση μουσείων, επιμέλεια μουσειακών εκθέσεων) και πινακοθήκες (προσμετράται θετικά η κατοχή μεταπτυχιακού τίτλου σε μουσειολογία ή ιστορία τέχνης), σε Ιδρύματα Ιστορίας, Γραμμάτων και Πολιτισμού (π.χ. Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού)