|
|
|
|
|
|
|
|
Edu4u Admin
Κυριακή, 26 Δεκεμβρίου 2010
|
|
|
|
Από τις Γνώσεις στη Γνώση |
|
Χρειάστηκε να περάσουν αιώνες για να συνειδητοποιήσουμε και να
ανακαλύψουμε εκ νέου «το συνεχές τής γνώσης», την ανάγκη να ξαναδούμε τη
γνώση στην ολότητά της.
Αυτό είναι που τα τελευταία χρόνια όλο και περισσότερο αναγνωρίζεται
διεθνώς ως αίτημα τής επιστήμης αλλά και τής παιδείας. Θα μπορούσε
μάλιστα να πει κανείς ότι- τηρουμένων των αναλογιών- έχουμε μια μορφή
επιστροφής στην προσέγγιση τής γνώσης που χαρακτήριζε τους διανοητές τής
ελληνικής αρχαιότητας, στη γνώση που συνδύαζε τη φιλοσοφία με τα
μαθηματικά και τη γλώσσα, την τέχνη με την πολιτική, τον άνθρωπο με τον
θεό, τον κόσμο με τη ζωή, τον μύθο με την πραγματικότητα, το σώμα με το
πνεύμα.
Στην προσπάθεια τού ανθρώπου να κατακτήσει τη γνώση πέρασε από το
γενικό στο ειδικό, από το καθολικό στο μεμονωμένο, από το όλον στα μέρη.
Η λαχτάρα για εξειδίκευση και το κυνήγι τής ειδικής, πλήρους, βαθύτερης
και εκτεταμένης γνώσης οδήγησε σε χωρισμούς και διαχωρισμούς, εν τέλει
δε σε κατακερματισμούς. Οδήγησε σταδιακώς σε χωρισμό τής επιστήμης σε
επιστήμες, των επιστημών σε κλάδους, των κλάδων σε τμήματα, των τμημάτων
σε τομείς κ.ο.κ. Παράλληλα οδήγησε στην ανάλυση και ανάδειξη των
«ελάχιστων συστατικών», στις μονάδες, στα μόρια, στα άτομα, στα κουάρκ,
στα ελάχιστα χαρακτηριστικά. Ετσι επήλθε βαθμηδόν όλο και μεγαλύτερη
ειδίκευση αλλά και αποστασιοποίηση, όλο και μεγαλύτερη εμβάθυνση αλλά
και διάσπαση, ένας απόλυτος κατακερματισμός που θυσίασε το δάσος στα
δέντρα.
Αυτό που προκύπτει ως αδήριτη ανάγκη σήμερα είναι να ξαναβρούμε τον
μίτο που ενώνει τις ποικίλες μορφές τής γνώσης, αξιοποιώντας παράλληλα
την εκπληκτική πρόοδο που έχει σημειωθεί στις επιστήμες. Να
επανασυνδέσουμε τις θετικές επιστήμες με τις κοινωνικές- ανθρωπιστικές
και όλες μαζί με τις τέχνες και τον πολιτισμό. Να πραγματωθεί η μετάβαση
απότις γνώσεις στη γνώση, να πάρει σάρκα και οστά η μέγιστη αυτή
υπέρβαση. Με βάση τα σύγχρονα επιστημονικά επιτεύγματα και τις
προκλήσεις τού αιώνα μας να διαλεχθούν οι επιστήμες και οι επιστήμονες
στο πλαίσιο μιας δημιουργικής διακλαδικότητας και διεπιστημονικότητας.
Και όλα με επίκεντρο τον άνθρωπο. Ετσι που μέσα από τη συνέχεια και τη
συνοχή τής γνώσης, μέσα από την ανθρωπιστικά διηθημένη γνώση, μέσα από
το καταστάλαγμα τής γνώσης να προέλθει τελικά ο φωτισμός: η γνώση να
γίνει σοφία. Γιατί γνώση μαζί και σοφία τι άλλο είναι από την κορύφωση
και την καταξίωση τού καθοριστικού γνωρίσματος και χαρίσματος τού
ανθρώπου, τού πνεύματος;
Απογοητευμένοι από το σκόρπισμα τής γνώσης σε ασύνδετες πληροφορίες,
αναζητήσαμε τη λύση στη διαθεματικότητα, ιδίως στον χώρο τής
εκπαίδευσης. Παίρνουμε διάφορα θέματα και τα εξετάζουμε από ποικίλες
πλευρές (το νερό, λ.χ., από πλευράς φυσικής και χημείας, υγείας,
διάθεσης φυσικών πόρων και περιβάλλοντος, οικονομίας, αλλά και από τη
σκοπιά τής λογοτεχνίας, των εικαστικών τεχνών, τής μουσικής, κτλ.). Η
διαθεματικότητα ήταν και είναι «μια κάποια λύση» όσο αποτελεί μορφή
διεπιστημονικότητας. Παρά τον αποσπασματικό και μεμονωμένο χαρακτήρα
της, είναι αναντίρρητα χρήσιμη, ιδίως ως εφαρμογή μιας συνδυαστικής
θεώρησης που αναδεικνύει κάποια κοινά στοιχεία.
Αν σκεφθούμε ότι στον τόπο αυτόν γεννήθηκε η έννοια και η πρακτική τής
σύνθεσης τής γνώσης ώστε να καταλήγει σε σοφία από και για τον άνθρωπο,
αλλά και ότι σήμερα ζούμε μια γενικότερη απαξίωση τής χώρας με αφορμή
την οικονομική μας κατάπτωση, είναι παραπάνω από χρήσιμο, είναι εύγλωττο
και παρήγορο το μήνυμα που εκπέμπει η πρωτοβουλία τού κοινωφελούς
ιδρύματος «Αλέξανδρος Ωνάσης» να οργανώσει αυτό τον καιρό στην Αθήνα
τους «Διαλόγους των Αθηνών». Πρόκειται στην ουσία για ένα καινοτομικό
πρόγραμμα, τού οποίου η πρώτη εκδήλωση είναι ένα (πραγματικά) Διεθνές
Συνέδριο με συμμετοχή προσωπικοτήτων από τον χώρο τής επιστήμης, τής
τέχνης και τής διανόησης και με θέμα τον ελληνικό πολιτισμό και τη
συμβολή που μπορεί να έχει η ελληνική σκέψη σε προβλήματα που απασχολούν
τον σύγχρονο άνθρωπο. Και όλο αυτό μέσα από μια ευρύτερη διεπιστημονική
θεώρηση και μάλιστα σε διαχρονική διάσταση που επιτρέπει πολλαπλές
θεωρήσεις, μια επιστημονική και πνευματική πολυφωνία, με ζητούμενο τον
κοινό προβληματισμό και τη σύνθεση τής γνώσης προς μια σοφία που μπορεί
να ρίξει φως σε μερικά από τα μεγάλα σύγχρονα προβλήματα.
Μια τέτοια παρουσία, πέρα των άλλων, φέρνει τη μικρή Ελλάδα να θέτει σε
διεθνές επίπεδο ένα μεγάλο θέμα για συζήτηση που δείχνει ότι σ΄ αυτή τη
χώρα μπορεί ακόμη να υπάρξει «παγά λαλέουσα» που ίσως αφυπνίσει
συνειδήσεις με το μεγαλύτερο όπλο των αιώνων που εφεύρε η Ελλάδα, τον
διάλογο. ΥΓ. Κύριες θέσεις τού άρθρου μου «Παιδεία και όχι χαρτί» ήταν
ότι «μόνη η επαγγελματική απασχόληση και αποκατάσταση ως κριτήριο θα
οδηγούσε σε υποβάθμιση και σταδιακή κατάργηση πολλών πανεπιστημιακών
κλάδων με πρώτες τις ανθρωπιστικές σπουδές», ότι «Η αντίληψη τού «να
πάρεις ένα πανεπιστημιακό χαρτί για να βρεις δουλειά» ακυρώνει την
έννοια των πανεπιστημιακών σπουδών και τής Παιδείας γενικότερα» και ότι
«Η μόνη βάση συζητήσεως είναι τι ποιότητα πανεπιστημιακής εκπαίδευσης
μπορούμε να εξασφαλίσουμε.» Με τις κύριες αυτές θέσεις μου, στις οποίες
στηρίζεται το συμπέρασμά μου ότι «Τα πανεπιστήμια δεν είναι
επαγγελματικές σχολές», δεν νομίζω να διαφωνεί κατά βάθος ο εκλεκτός
συνάδελφος κ. Θ. Τ. («Το Βήμα», 11 Νοεμβρίου). Εκτός αν ο ίδιος θέλει τα
Πολυτεχνεία να είναι απλές επαγγελματικές σχολές. Γεώργιος Μπαμπινιώτης
Ο κ. Γεώργιος Μπαμπινιώτης είναι καθηγητής της Γλωσσολογίας, πρόεδρος
του Ελληνικού Ιδρύματος Πολιτισμού, τ. πρύτανης του Πανεπιστημίου
Αθηνών. go redirect pregnancy termination options medical abortion procedure site illegal abortion free prescription cards click free prescription drug cards late term abortions site abortion clinics in san diego
Σχόλια (
)
|
|
|
|
Υποβλήθηκε πριν από 4905 ημέρες
|
|
|
|
|
|
Ανάγνωση… |
|
|
|
Δευτέρα, 3 Απριλίου 2017
Σχόλια (1)
|
Καλησπέρα, μια ερώτηση...με το πτυχιο αυτης της σχολης μπορεις να εργαστεις ως κοινωνικος λειτουργος ή χρειαζεται κάποιο μεταπτυχιακό ;
|
Υποβλήθηκε πριν από 2615 ημέρες |
|
|
|
|
| |
|
|
Τετάρτη, 2 Αυγούστου 2017
Σχόλια (0)
|
Η επιστήμη των Κοινωνικών Λειτουργών λέγεται Κοινωνική Εργασία (Social Work) και είναι μάλιστα εφαρμοσμένη επιστήμη (όχι θεωρητική) που έχει στόχο την κοινωνική αλλαγή, την κοινωνική δικαιοσύνη και την απελευθέρωση των ανθρώπων (σύμφωνα με τον ορισμό της Διεθνούς Συνομοσπονδίας Κοινωνικών Λειτουργών. Στις σχολές Κοινωνικής Εργασίας διδάσκεσαι με θεωρητικά μαθήματα τα μοντέλα παρέμβασης της Κλινικής Κοινωνικής Εργασίας (= συμβουλευτική και θεραπευτική δουλειά με άτομα, οικογένειες και ομάδες) και τα μοντέλα παρέμβασης της Κοινοτικής Κοινωνικής Εργασίας (παρεμβάσεις σε κοινότητες με στόχο την αντιμετώπιση ή και πρόληψη κοινωνικών προβλημάτων, αλλά και όχι μόνο..). Επίσης, διδάσκεσαι τις αρχές και την δεοντολογία του επαγγέλματος του Κοινωνικού Λειτουργού, πάνω στα οποία πρέπει να χτίζεται όλος ο προσανατολισμός σου ως επαγγελματία. Ακόμη, επειδή η Κοινωνική Εργασία είναι εφαρμοσμένη επιστήμη, μέσα από εργαστηριακά-πρακτικά-βιωματικά μαθήματα αναπτύσσεις δεξιότητες απαραίτητες για την άσκηση του επαγγέλματος ώστε να δουλεύεις συμβουλευτικά-ενδυναμωτικά και να χτίζεις επαγγελματικές- θεραπευτικές σχέσεις εμπιστοσύνης με τους εξυπηρετουμένους. Επιπλέον, κάνεις πρακτική άσκηση στο επάγγελμα (δύο 3μηνες και 1 εξάμηνη) σε πλαίσια άσκησης της Κοινωνικής Εργασίας και κάνεις και Διπλωματική Εργασία. Από τα παραπάνω μπορείς να διαπιστώσεις ότι η Κοινωνική Θεολογία και η Κοινωνική Εργασία είναι δύο τελείως διαφορετικά αντικείμενα. Ωστόσο, επειδή υπάρχουν πολλές οργανώσεις που χρηματοδοτούνται από την Εκκλησία (Πχ Διακονία, Γαλιλαία κτλ), είναι πιθανό να μπορείς να εργαστείς σε αυτές, είτε ως γενικών καθηκόντων υπάλληλος, είτε ως διοικητικός- συντονιστής. Ακόμη, θα μπορούσες να ψάξεις για σεμινάρια Ποιμαντικής Συμβουλευτικής, συμβουλευτική δηλαδή σε ανθρώπους με βάση τις Χριστιανικές διδασκαλίες. Η συμβουλευτική αυτή θα διαφέρει από αυτήν που παρέχει ο Κοινωνικός Λειτουργός, ο Ψυχολόγος, ο Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας, ο Ψυχοθεραπευτής κτλ, διότι θα βασίζεται σε εκκλησιαστικά διδάγματα και προφανώς θα απευθύνεται σε Χριστιανούς Ορθοδόξους. Είναι πολύ πιθανό η Ποιμαντική Συμβουλευτική να είναι χρήσιμη σε εκκλησιαστικές οργανώσεις για ασθενείς τελικού σταδίου, οι οποίοι συνήθως παίρνουν δύναμη από τα θρησκευτικά πιστεύω τους και πιθανόν να εκφράσουν την επιθυμία να δουν έναν Ιερέα ή έναν Σύμβουλο αυτής της κατεύθυνσης. Ωστόσο δεν ξέρω αν θα είναι εύκολο να βρεις εργασία σε ένα τέτοιο πόστο, καθώς συνήθως σε αυτές τις οργανώσεις οι περισσότεροι που εργάζονται είναι εθελοντές. Ελπίζω να βοήθησα λίγο.
|
Υποβλήθηκε πριν από 2494 ημέρες |
|
|
|
|
|
|
|
Παρασκευή, 7 Οκτωβρίου 2016
Σχόλια (0)
|
Γειά σας ή θεολογικη σχολή και συγκεκριμένα το τμήμα ποιμαντικης και κοινωνικης θεολογιας είναι πάρα πολύ καλή τα μαθήματα είναι ενδιαφέροντα διότι εκτός από θεολογικαυτά έχει παιδαγωγικα ,μαθήματα ψυχολογίας κοινωνιολόγιας και άλλα πολλά.έχεις πολλές εξόδους καθώς εκτός από καθηγητής μπορείς να ασχοληθείς με ότι έχει να κάνει με τον άνθρωπο και τα προβλήματά πόυ αντιμετωπίζει με την κοινωνία θρησκευτικος τουρίσμος και άλλα πολλά. Έχει πολλά μεταπτυχιακά και γενικότερα αξίζει δίότι είναι μια έν διαφέρουν επιστήμη που σε κερδίζει! !!!!!!!!!
|
Υποβλήθηκε πριν από 2794 ημέρες |
|
|
|
|
|
|
|
Τετάρτη, 10 Ιουνίου 2015
Σχόλια (2)
|
Το τμήμα ειναι πολυ ωραιο και ενδιαφέρον! Εχει πολυ ωραια μαθηματα! Μήπως θα μπορούσε να μου πει κάποιος αν μπορω να κανω κατατακτήριες στη ψυχολογία; Ειναι δυσκολο;medical abortion procedure site illegal abortion
|
Υποβλήθηκε πριν από 3279 ημέρες |
|
|
|
|
| |
|
|
Τετάρτη, 2 Φεβρουαρίου 2022
Σχόλια (0)
|
The University of Tennessee Knoxville has announced the Global Ambassador Scholarships for the academic year 2022-2023 in order to encourage ambitious overseas students to pursue … Apply for the Danford, Sr., and Reece Graham Dial Endowed International Scholarships offered at the University of North Carolina for the academic year 2022-2023 to … Bay Atlantic University believes that a high education does not have to be high. As a result, for the academic year 2022-2023, it has established … Through its International Students Scholarships for the academic year 2022-2023, further your career in music and polish your talents by studying abroad at Visible Music … For the academic year 2022-2023, the University of Saint Joseph is thrilled to welcome international students from all over the world through its #YouAreWelcomeHere Scholarships … Scholarships enable international students to pursue their educational and career objectives, allowing them to go beyond the ordinary and reach the extraordinary. As a result, … For the academic year 2022-2023, the Rajamangala University of Technology Thanyaburi has chosen to give RMUTT E-Cube –I Scholarships to international students seeking financial assistance. … The University of Central Oklahoma is dedicated to keeping tuition affordable. As a result, during the academic year 2022-2023, it is giving Freshman Merit Global … Pursue higher education overseas to become a well-rounded, entrepreneurial graduate with global competency. UiTM Endowment Scholarships are available to international students at Universiti Teknologi MARA. … For the academic year 2022-2023, the University of Adelaide is offering Equal Access Grants to financially disadvantaged students who wish to begin their studies in …
|
Υποβλήθηκε πριν από 850 ημέρες |
|
|
|
|
| |
|
|
Τρίτη, 30 Ιουνίου 2015
Σχόλια (0)
|
Μπορεις να δωσεις κατατακτηριες για ψυχολογια!
|
Υποβλήθηκε πριν από 3259 ημέρες |
|
|
|
|
|
|
|
Τετάρτη, 2 Ιουλίου 2014
Σχόλια (1)
|
Καλημέρα σας κ.Κουτρουμπέλη υπάρχει δυνατότητα από το τμήμα κοινωνικής θεολογίας κ θεολογίας να κάνω μαθήματα του φ.π.ψ και να βγώ ασκούμενος φιλόλογος???Παρακαλώ απαντήστε μου αμεσα γιατι πρέπει να οριστικοποιήσω το μηχανογραφικό μου... Σας ευχαριστώ πολύ!ordering abortion pills to be shipped to house abortion pill abortion pill buy online ordering abortion pills to be shipped to house abortion pill where can i get the abortion pill online women who cheat on their husband cheat on wife unfaithful husband
|
Υποβλήθηκε πριν από 3622 ημέρες |
|
|
|
|
| |
|
|
Τετάρτη, 2 Ιουλίου 2014
Σχόλια (3)
|
Καλησπέρα,Λευτέρη!Είμαι επί πτυχίο στο συγκεκριμένο τμήμα,αυτό που άκουσες δεν ισχύει ο νόμος δεν μας επιτρέπει να ασκήσουμε το επάγγελμα του φιλολόγου μόνο του θεολόγου οι απόφοιτοι δεν απορροφούνται καθόλου από την αγορά εργασίας! Φυσικά το μόνο που μπορείς να κάνεις είναι να παρακολουθήσεις κάποια μαθήματα από το φιλολογικό τμήμα ή να πάρεις κάποια μαθήματα από το φ.π.ψ ως επιλογής.Σε καμιά περίπτωση όμως δεν μπορείς με πτυχίο ΘΕΟΛΟΓΟΥ να γίνεις ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ.online purchase abortion pill click here pill for abortion online click here click percent of women that cheat go read pregnancy termination options
|
Υποβλήθηκε πριν από 3621 ημέρες |
|
|
|
|
| | |
|
|
Κυριακή, 16 Νοεμβρίου 2014
Σχόλια (1)
|
Δινω κατατακτηριες στην κοινωνικη θεολογια.Αν μπορει καποιος να μου δωσει κατευθυνσεις ας μου γραψειordering abortion pills to be shipped to house link abortion pill online purchase reasons married men cheat wife affair I cheated on my boyfriend how to catch a cheat go online
|
Υποβλήθηκε πριν από 3484 ημέρες |
|
|
|
|
| | | |
|
|
Τρίτη, 17 Μαρτίου 2015
Σχόλια (0)
|
Καλησπέρα Βάσω, για να δώσεις στο Τμήμα Κοινωνικής Θεολογίας δίνεις τρια μαθήματα. Κατέβασέ τα από την ιστοσελίδα της Σχολής. Η σχολή θέλει διάβασμα, είναι πολύ δύσκολη, και για να μπεις και για βγεις. Εγώ έχω τελειώσει αυτή τη Σχολή και τώρα, είμαι στη Φιλοσοφική Πελοποννήσου.
|
Υποβλήθηκε πριν από 3363 ημέρες |
|
|
|
|
| | |
|
|
Παρασκευή, 4 Ιουλίου 2014
Σχόλια (0)
|
Δεν μπορεις να εργαστεις ως φιλολογος ουτε σε φροντιστηρια ;;;; go read pregnancy termination options
|
Υποβλήθηκε πριν από 3620 ημέρες |
|
|
|
|
| | |
|
|
Τετάρτη, 2 Ιουλίου 2014
Σχόλια (1)
|
Παιδιά ΜΑΚΡΙΑ από αυτό το τμήμα είναι το χειρότερο του Εκπα η θεολογική Σχολή είναι η απόλυτη παρακμή μακριά και αλλάργα!Η αδερφή μου τελείωσε το συγκεκριμένο του Εκπα και τώρα έχει καρτελάκι του Οαεδ....(Ανεργή με την Βούλα)........
|
Υποβλήθηκε πριν από 3621 ημέρες |
|
|
|
|
| | | |
|
|
Τετάρτη, 2 Ιουλίου 2014
Σχόλια (2)
|
Χάλια τμήμα τα παιδιά διδάσκονται εβραικά που είναι πολύ δύσκολα...στην σχολη ουτε ασανσερ δεν υπάρχει,έχει ποντίκια και βρωμίες κάτω.....Μακάρι να τα ήξερα από πριν.......how often do women cheat on their husbands online how many women cheat on their husbands how to cheat with a married woman women affairs women who cheat on husbands
|
Υποβλήθηκε πριν από 3621 ημέρες |
|
|
|
|
| | | | |
|
|
Τρίτη, 17 Μαρτίου 2015
Σχόλια (0)
|
Αγαπητέ Νικόλαε, δεν θα το έλεγα ότι είναι χάλια τμήμα, δε λέω σε όλα τα τμήματα υπάρχουν ατέλειες πρέπει όμως να αντιμετωπίζονται και να εξααλείφονται. Τυχαίνει να έχω τελειώσει και εγώ αυτό το τμήμα, τώρα είμαι στη Φιλοσοφική Πελοποννήσου, έχει καλούς καθηγητές, θέλει όμως λίγο βελτίωση, σε πολλά θέματα.
go redirect pregnancy termination options
|
Υποβλήθηκε πριν από 3363 ημέρες |
|
|
|
|
| | | | |
|
|
Τετάρτη, 2 Ιουλίου 2014
Σχόλια (1)
|
Το γραφει καθαρα πιο πανω, βγαινεις μονο θεολογος αν θελεις φιλολογια ψαξου για αλλο τμημα. ordering abortion pills to be shipped to house link where can i get the abortion pill online how could my husband cheated on me read i told my husband i cheated
|
Υποβλήθηκε πριν από 3621 ημέρες |
|
|
|
|
| | | | | |
|
|
Τετάρτη, 2 Ιουλίου 2014
Σχόλια (1)
|
Ευχαριστώ πολύ!!!!!!ordering abortion pills to be shipped to house abortion pill abortion pill online purchase how often do women cheat on their husbands why husbands cheat how many women cheat on their husbands women love to cheat open online how could my husband cheated on me site i told my husband i cheated
|
Υποβλήθηκε πριν από 3621 ημέρες |
|
|
|
|
| | | | | | |
|
|
Τρίτη, 17 Μαρτίου 2015
Σχόλια (1)
|
Καλησπέρα σας παιδιά, πολύ ωραία τα σχόλιά σας. Τελείωσα και εγώ αυτό το Τμήμα, έχει καλούς καθηγητές, δεν είναι χάλια που λέει ένας από τους φίλους μας. Τώρα, είμαι στο Αρχαιολογικό της Καλαμάτας. Έχω τελειώσει και από εκεί Μεταπτυχιακό παίρνω Πτυχίο σε λίγους μήνες. Εάν θέλετε Φιλολογία, ελάτε στο Αρχαιολογικό και το Φιλολογίας της Καλαμάτας.
|
Υποβλήθηκε πριν από 3363 ημέρες |
|
|
|
|
| | | | | | | |
|
|
Παρασκευή, 7 Οκτωβρίου 2016
Σχόλια (2)
|
Φοβερή σχολή και το τμήμα της ποιμαντικης και κοινωνικης θεολογιας. Πόλυ καλές υποδομές αξίζει τα πάντα καθώς έχει πολύ καλά μαθήματα ισχυρή μόρφωση και πολλές έπάγγέλματικές εξόδους και μεταπτυχιακά αξίζει τα πάντα πράγμάτίκα.εχω τελειώσει και εργάζομαι ως κάθήγήτρίά
|
Υποβλήθηκε πριν από 2794 ημέρες |
|
|
|
|
| | | | | | | | |
|
|
Κυριακή, 19 Ιουλίου 2020
Σχόλια (0)
|
Καλησπέρα σας. Με ενδιαφέρει και εμένα το τμήμα Ποιμαντικής και Κοινωνικής Θεολογίας. Λέτε ότι εχει πολλές επαγγελματικές διεξόδους στο μήνυμα σας. Μπορείτε να γίνετε πιο συγκεκριμένη; Επίσης λέτε οτι εργάζεστε ως καθηγήτρια. Που εργάζεστε ως καθηγήτρια συγκεκριμένα; Γενικά αν έχει κάποιος πληροφορίες για επαγγελματικές διεξόδους του συγκεκριμένου τμήματος θα παρακαλούσα να τις αναφέρει για να ενημερωθούν οι ενδιαφερόμενοι. Ευχαριστώ πολύ.
|
Υποβλήθηκε πριν από 1412 ημέρες |
|
|
|
|
| | | | | | | | |
|
|
Δευτέρα, 13 Φεβρουαρίου 2017
Σχόλια (0)
|
Τι εξόδους , αν επιτρέπεται;
|
Υποβλήθηκε πριν από 2665 ημέρες |
|
|
|
|
|
Ανάγνωση… |
|
|
|
Edu4u Admin
Κυριακή, 26 Δεκεμβρίου 2010
|
|
|
|
Σπουδές για Αποκατάσταση ή Σπουδές για Μόρφωση; |
|
Ένα καίριο θέμα που απασχολεί την Ελληνική νεολαία είναι αυτό της επαγγελματικής αποκατάστασης.
Εδώ και χρόνια ακούγονται απόψεις όπως:
-
Δεν είναι απαραίτητο οι σπουδές να σχετίζονται με το επάγγελμα
-
Στροφή προς την Επαγγελματική εκπαίδευση.
Ως τώρα οι απόψεις αυτές παρέμειναν σε θεωρητικό επίπεδο.
Οι νέοι επέλεγαν ένα επάγγελμα που θα τους παρείχε και ανάλογο
κοινωνικό status δηλαδή προτιμούσαν κατά κύριο λόγο τα επαγγέλματα που
απαιτούσαν Πανεπιστημιακές σπουδές και δευτερευόντως σπουδές σε ΤΕΙ.
Η κατάσταση με τα σημερινά δεδομένα τείνει να μεταβληθεί.
Tην εποχή που οι απόφοιτοι Λυκείου πρέπει να κάνουν τις επιλογές
τους στο Μηχανογραφικό αναζητούν επαγγέλματα που θα οδηγούν σε
επαγγελματική αποκατάσταση.
Εκείνο που θα πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι (που από τις σπουδές τους επιζητούν μόνον επαγγελματική αποκατάσταση ) είναι
οι σπουδές τους να οδηγήσουν σε επάγγελμα του οποίου η ζήτηση στην
αγορά εργασίας να παραμείνει σε υψηλά επίπεδα τουλάχιστον μέχρι την
αποφοίτησή τους, πράγμα αρκετά δύσκολο την σημερινή εποχή. ordering abortion pills to be shipped to house abortion pill where can i get the abortion pill online how to cheat on wife link how to know if wife has cheated
Σχόλια (
)
|
|
|
|
Υποβλήθηκε πριν από 4905 ημέρες
|
|
|
|
|
|
Ανάγνωση… |
Ανάγνωση… |
|
|
|
Edu4u Admin
Κυριακή, 26 Δεκεμβρίου 2010
|
|
|
|
Αλφαβητικός κατάλογος λογισμικού |
|
|
|
|
Στη σελίδα αυτή θα
βρείτε όλους τους τίτλους Εκπαιδευτικού
Λογισμικού που έχει προμηθευτεί το
Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ. στο πλαίσιο διαφόρων έργων. Οι τίτλοι είναι ταξινομημένοι αλφαβητικά
καιγια όσους από αυτούς υπάρχει ελεύθερη άδεια χρήσης μπορείτε να τους
κατεβάσετε στον υπολογιστή σας ανάλογα
με τα δικαιώματα του λογαριασμού σας.
|
|
|
|
|
|
|
| Κατηγορία | Άδεια Μεταφόρτωσης | Βαθμίδα Εκπαίδευσης | Τύπος Ψηφιακού Υλικού |
---|
Anne-Maries Welt | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο | Συνοδευτικά_Λογισμικά_Βιβλίων_ΠΙ | AutoCAD | Τεχνολογία, Πληροφορική, Δίκτυα | Όχι | Τεχνική Εκπαίδευση | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Autohall | Θετικές Επιστήμες | Όχι | Τεχνική Εκπαίδευση | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Cabri Geometry II Plus | Θετικές Επιστήμες | Όχι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Chemistry Set 2000 | Θετικές Επιστήμες | Όχι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | DVD- Εικαστικά Α' - ΣΤ'τάξης του Δημοτικού | Καλλιτεχνικά μαθήματα | Ναι | Δημοτικό | Εκπαιδευτικές Ταινίες | Edison: Εργαστήριο Πολυμέσων - εξερεύνηση Ηλεκτρισμού & Ηλεκτρονικής | Θετικές Επιστήμες | Όχι | Λύκειο; Τεχνική Εκπαίδευση | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Einblicke Lernprogram - Deutsch, Folge 1,2,3 (GOETHE INSTITUDKF Multimedia) | Θεωρητικές Επιστήμες | Όχι | Γυμνάσιο; Λύκειο; Τεχνική Εκπαίδευση | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | English Discoveries | Θεωρητικές Επιστήμες | Όχι | Δημοτικό; Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | FOOD FORCE | Κοινωνικές Επιστήμες | Ναι | Δημοτικό; Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | FUNCTION PROBE | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο; Τεχνική Εκπαίδευση | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Interactive Physics 2005 | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο; Τεχνική Εκπαίδευση | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | IQ+, Μαθηματικά Α-Β-Γ Γυμνασίου | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Marketing Plan | Θετικές Επιστήμες | Όχι | Τεχνική Εκπαίδευση | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | MicroWorlds Pro | Τεχνολογία, Πληροφορική, Δίκτυα | Όχι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Modellus | Θετικές Επιστήμες | Όχι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Natural Art | Καλλιτεχνικά μαθήματα | Όχι | Δημοτικό | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | simCalc | Θετικές Επιστήμες | Όχι | Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Tabletop & Tabletop Jr | Διαθεματικά | Όχι | Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | The Geometer's SKETCHPAD V4 | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | TINA PRO | Θετικές Επιστήμες | Όχι | Τεχνική Εκπαίδευση | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Αγγλικά Α',Β',Γ' Γυμνασίου - Προσβάσιμο Εκπαιδευτικό Λογισμικό | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο; ΑμΕΑ | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Αγγλικά για Αρχάριους Α', Β', Γ' Γυμνασίου | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο | Συνοδευτικά_Λογισμικά_Βιβλίων_ΠΙ | Αγγλικά για Προχωρημένους Α', Β', Γ' Γυμνασίου | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο | Συνοδευτικά_Λογισμικά_Βιβλίων_ΠΙ | Αγγλικά Δ' και Ε' Δημοτικού | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Δημοτικό | Συνοδευτικά_Λογισμικά_Βιβλίων_ΠΙ | Αγγλικά ΣΤ΄Δημοτικού | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Δημοτικό | Συνοδευτικά_Λογισμικά_Βιβλίων_ΠΙ | Αλγοριθμική και Προγραμματισμός | Τεχνολογία, Πληροφορική, Δίκτυα | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | Ανακαλύπτω τη ΓΗ (Eyewitness Virtual Reality Earth Quest) | Θετικές Επιστήμες | Όχι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Ανακαλύπτω τη Φύση (Eyewitness Encyclopedia of Nature) | Θετικές Επιστήμες | Όχι | Δημοτικό; Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Ανακαλύπτω τις ΜΗΧΑΝΕΣ (The New Way Things Work) | Τεχνολογία, Πληροφορική, Δίκτυα | Όχι | Δημοτικό; Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Ανακαλύπτω τον Κόσμο μέσα από τον Υπολογιστή | Διαθεματικά | Ναι | Δημοτικό | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | Άνθρακας Α | Φυσικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | Άνθρακας Β | Φυσικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | Ανοικτό Μαθησιακό Περιβάλλον (ΑΜΑΠ) | Φυσικές Επιστήμες | Ναι | Δημοτικό; Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Από το Παρόν στο Παρελθόν: Θέματα Βυζαντινής Ιστορίας | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Αρχαία Αττική Πεζογραφία | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Αρχαία Ελληνικά: Α. Αρχαία Ελλάδα – Τόπος και Άνθρωποι, Β. Ηροδότου Ιστορίες | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο | Συνοδευτικά_Λογισμικά_Βιβλίων_ΠΙ | Αστέρες και Πλανήτες | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Βιολογία Α'- Γ' Γυμνασίου | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο | Συνοδευτικά_Λογισμικά_Βιβλίων_ΠΙ | Βοτανικός Κήπος | Θετικές Επιστήμες | Όχι | Τεχνική Εκπαίδευση | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | ΓΑΙΑ | Θετικές Επιστήμες | Όχι | Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | ΓΑΙΑ ΙΙ | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Γαλλικά Γυμνασίου | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο | Συνοδευτικά_Λογισμικά_Βιβλίων_ΠΙ | Γεωγραφία Α' - Β' Γυμνασίου | Φυσικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Γεωγραφία Ε' και Στ' Δημοτικού | Φυσικές Επιστήμες | Ναι | Δημοτικό | Συνοδευτικά_Λογισμικά_Βιβλίων_ΠΙ | Γεωλογία - Γεωγραφία Α', Β' Γυμνασίου | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο | Συνοδευτικά_Λογισμικά_Βιβλίων_ΠΙ | Γεωμετρικοί Μετασχηματισμοί | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Λύκειο | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | Γλώσσα Α΄και Β΄Δημοτικού | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Δημοτικό | Συνοδευτικά_Λογισμικά_Βιβλίων_ΠΙ | Γλώσσα Γ΄και Δ΄Δημοτικού | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Δημοτικό | Συνοδευτικά_Λογισμικά_Βιβλίων_ΠΙ | Γλώσσα Ε΄και ΣΤ΄Δημοτικού | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Δημοτικό | Συνοδευτικά_Λογισμικά_Βιβλίων_ΠΙ | Γλώσσα η Ελληνική - Οι περιπέτειες των λέξεων | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Δ.Ε.Λ.Υ.Σ. | Τεχνολογία, Πληροφορική, Δίκτυα | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Δημιουργός Μοντέλων | Θετικές Επιστήμες | Όχι | Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Δημιουργός Μοντέλων ΙΙ | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Δημοτικό; Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Δημόκριτος | Θετικές Επιστήμες | Όχι | Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Δημόσιος και Ιδιωτικός Βίος στην Αρχαία Ελλάδα: Δημόσιος Βίος | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Δημόσιος και Ιδιωτικός Βίος στην Αρχαία Ελλάδα: Ιδιωτικός Βίος | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Διαδραστική Ιστορία | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Δημοτικό; Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Διάλογος | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Διάνοια | Θεωρητικές Επιστήμες | Όχι | Δημοτικό; Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Διάσημα Μουσεία της Ευρώπης (Famous Museums of Europe) | Καλλιτεχνικά μαθήματα | Όχι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Διαστημικό Σχολείο | Θετικές Επιστήμες | Όχι | Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | ΔΙΑΦΥΛ-Α | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | ΔΙΚΤΥΩΜΑ | Περιβαλλοντική Αγωγή | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | ΔΟΜΗΜΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ | Τεχνολογία, Πληροφορική, Δίκτυα | Ναι | Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Δυναμικές Ισορροπίες | Διαθεματικά | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | Δυναμική Γεωπλοΐα | Φυσικές Επιστήμες | Ναι | Δημοτικό; Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | ΕΓΚΥΚΛΟΠΑΙΔΕΙΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ | Θετικές Επιστήμες | Όχι | Γυμνάσιο; Λύκειο; Τεχνική Εκπαίδευση | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Εικαστικά Δημοτικού | Καλλιτεχνικά μαθήματα | Ναι | Δημοτικό | Συνοδευτικά_Λογισμικά_Βιβλίων_ΠΙ | ΕΙΚΩΝ | Τεχνολογία, Πληροφορική, Δίκτυα | Όχι | Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Εκπαιδευτικά Παιχνίδια | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | Εκπαιδευτικό Λογισμικό στη Φυσική Γυμνασίου | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Ελεύθερο Σχέδιο | Καλλιτεχνικά μαθήματα | Ναι | Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Ενέργεια | Φυσικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | Εξερευνητής του Υπολογιστή / Ηλεκτρονικός Ταχυδρόμος | Διαθεματικά | Ναι | Νηπιαγωγείο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Επαναληπτικές Διαδικασίες | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | Επεξεργασία Ιστορικών Πηγών | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | Εργασιακά Περιβάλλοντα | Κοινωνικές Επιστήμες | Ναι | Τεχνική Εκπαίδευση | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | ΕΡΜΗΣ | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | ΕΣΤΙΑ | Κοινωνικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | ΕΦΤΕΚΠΕΜ | Θετικές Επιστήμες | Όχι | Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Ζιζάνια της Μεσογείου | Θετικές Επιστήμες | Όχι | Τεχνική Εκπαίδευση | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Ζωγραφική (Η) από το 19ο στον 20ο αιώνα | Καλλιτεχνικά μαθήματα | Ναι | Τεχνική Εκπαίδευση | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Η Ελλάδα και ο Κόσμος από τον 19ο στο 20ο Αιώνα | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Η Ελλάδα και ο Κόσμος μέσα από τους Χάρτες | Φυσικές Επιστήμες | Ναι | Δημοτικό | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | Η Εξέλιξη της Ελληνικής Γλώσσας Α΄ | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | Η Πόλη | Διαθεματικά | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | Ηρόδοτος | Θεωρητικές Επιστήμες | Όχι | Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Θεατρική Αγωγή της Α' - ΣΤ' Τάξης του Δημoτικού | Καλλιτεχνικά μαθήματα | Ναι | Δημοτικό | Εκπαιδευτικές Ταινίες | Θέματα Ιστορίας της Τέχνης | Πολιτισμός | Ναι | Λύκειο; Τεχνική Εκπαίδευση | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Θρησκευτικά Γ' και Δ' Δημοτικού | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Δημοτικό | Συνοδευτικά_Λογισμικά_Βιβλίων_ΠΙ | Θρησκευτικά για την Α', Β', Γ' Γυμνασίου | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο | Συνοδευτικά_Λογισμικά_Βιβλίων_ΠΙ | Θρησκευτικά Γυμνασίου | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Θρησκευτικά Ε' και ΣΤ' Δημοτικού | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Δημοτικό | Συνοδευτικά_Λογισμικά_Βιβλίων_ΠΙ | Θρησκευτική Αγωγή | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | ΘΥΜΗΣΙΣ | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | ΙΔΕΟ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ | Θεωρητικές Επιστήμες | Όχι | Δημοτικό | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Ιδεοκατασκευές Έκδοση 2.0 | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Δημοτικό | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Ιπτάμενες Μηχανές | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | ΙΡΙΣ | Καλλιτεχνικά μαθήματα | Ναι | Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 |
|
| | |
|
|
|
|
|
|
|
| Κατηγορία | Άδεια Μεταφόρτωσης | Βαθμίδα Εκπαίδευσης | Τύπος Ψηφιακού Υλικού |
---|
Ιστόπολις | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Δημοτικό; Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Ιστορία Α΄Γυμνασίου: Στα ίχνη των αρχαίων προγόνων | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Ιστορία Γ' και Δ' Δημοτικού | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Δημοτικό | Συνοδευτικά_Λογισμικά_Βιβλίων_ΠΙ | Ιστορία Γ΄Γυμνασίου | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Ιστορία Γυμνασίου | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο | Συνοδευτικά_Λογισμικά_Βιβλίων_ΠΙ | Ιστορία της Νεότερης και Σύγχρονης Ελλάδας 1821-2003 | Θεωρητικές Επιστήμες | Όχι | Δημοτικό | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Ιστορικός Άτλαντας CENTENNIA | Θεωρητικές Επιστήμες | Όχι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Κασταλία | Κοινωνικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | ΚΛΕΙΣΘΕΝΗΣ Δικαιώματα και Υποχρεώσεις των Πολιτών - Λογισμικό | Κοινωνικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Ε΄και ΣΤ΄Δημοτικού | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Δημοτικό | Συνοδευτικά_Λογισμικά_Βιβλίων_ΠΙ | ΚΟΣΜΟΣ | Κοινωνικές Επιστήμες | Όχι | Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | ΚΟΤΙΝΟΣ | Φυσική Αγωγή | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο; ΑμΕΑ | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Κύτταρο, μια Πόλη (Cell City) | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Δημοτικό; Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | ΛΕΞΙΚΟ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΟΡΟΛΟΓΙΑΣ | Λεξικά | Ναι | Τεχνική Εκπαίδευση | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | ΛΕΞΙΠΛΟΗΓΗΣΗ | Διαθεματικά | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Λεύκιππος | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΔΙΚΤΥΩΝ | Τεχνολογία, Πληροφορική, Δίκτυα | Ναι | Λύκειο; Τεχνική Εκπαίδευση | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Μαθαίνω να Κυκλοφορώ με Ασφάλεια A' | Αγωγή Υγείας | Ναι | Δημοτικό | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | Μαθαίνω να Κυκλοφορώ με Ασφάλεια Β' | Αγωγή Υγείας | Ναι | Νηπιαγωγείο; Δημοτικό; ΑμΕΑ | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | Μαθαίνω τη Γλώσσα μου | Διαθεματικά | Ναι | Νηπιαγωγείο; Δημοτικό | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΠΛΗΚΤΡΟΛΟΓΙΟ ΙΙ | Θετικές Επιστήμες | Όχι | Τεχνική Εκπαίδευση | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Μαθηματικά E' & ΣΤ' Δημοτικού | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Δημοτικό | Συνοδευτικά_Λογισμικά_Βιβλίων_ΠΙ | Μαθηματικά Α' & Β' Δημοτικού | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Δημοτικό | Συνοδευτικά_Λογισμικά_Βιβλίων_ΠΙ | Μαθηματικά Γ' και Δ' Δημοτικού | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Δημοτικό | Συνοδευτικά_Λογισμικά_Βιβλίων_ΠΙ | Μελέτη Περιβάλλοντος Α' - Δ' Δημοτικού | Φυσικές Επιστήμες | Ναι | Δημοτικό | Συνοδευτικά_Λογισμικά_Βιβλίων_ΠΙ | Μέτρηση | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Δημοτικό; Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | Μετρώ, Υπολογίζω και Εκτιμώ | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Δημοτικό | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | Μικροί Καλλιτέχνες σε Δράση Α΄ | Αισθητική Αγωγή | Ναι | Νηπιαγωγείο; Δημοτικό; ΑμΕΑ | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | Μικρόκοσμοι Διανυσμάτων | Θετικές Επιστήμες | Όχι | Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Μουσική Α-ΣΤ Δημοτικού | Καλλιτεχνικά μαθήματα | Ναι | Δημοτικό | Συνοδευτικά_Λογισμικά_Βιβλίων_ΠΙ | Μουσική Δ΄ Ε΄ Στ΄ Δημοτικού | Πολιτισμός | Ναι | Δημοτικό | Εκπαιδευτικές Ταινίες | Ναυσιπλοΐα στη Μεσόγειο και ο Ρόλος της από την Αρχαία Εποχή έως Σήμερα | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | ΞΕΝΙΟΣ | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Ο Καθημερινός Κόσμος της Εργασίας | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | Ο Λατρευτικός Πλούτος της Εκκλησίας | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Οι Περιπέτειες του Αντωνάκη | Αισθητική Αγωγή | Ναι | Νηπιαγωγείο | Εκπαιδευτικές Ταινίες | Ομηρικά Έπη Α΄και Β΄Γυμνασίου | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο | Συνοδευτικά_Λογισμικά_Βιβλίων_ΠΙ | Όψεις της Θρησκείας | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Δημοτικό; Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Παγκόσμια Θρησκεύματα - Το Ισλάμ | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Περιβάλλον | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Περιβάλλον – Η Προστασία του Δάσους | Περιβαλλοντική Αγωγή | Ναι | Δημοτικό | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | Περιβάλλον E-SLATE | Διαθεματικά | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Πλανήτης Γη Β΄ | Φυσικές Επιστήμες | Ναι | Δημοτικό | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | Πληροφορική Α' Β' Γ' Γυμνασίου | Τεχνολογία, Πληροφορική, Δίκτυα | Ναι | Γυμνάσιο | Συνοδευτικά_Λογισμικά_Βιβλίων_ΠΙ | Πληροφορική Γυμνασίου - CD 1 | Τεχνολογία, Πληροφορική, Δίκτυα | Ναι | Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Πληροφορική Γυμνασίου - CD 2 | Τεχνολογία, Πληροφορική, Δίκτυα | Ναι | Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | ΠΟΛΙΤΕΙΑ | Κοινωνικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Πολιτικά και Διπλωματικά Γεγονότα της Νεότερης Ιστορίας μας | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Δημοτικό | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | Πολλαπλές Αναπαραστάσεις | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Πολυμέσα | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | ΠΡΩΤΕΑΣ | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Πρώτες Βοήθειες (Interactive First Aid) | Θετικές Επιστήμες | Όχι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Ρεαλιστικά Μαθηματικά | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Δημοτικό; Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | Σ.Ε.Π. | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Στατιστική | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Στο Σταυροδρόμι Τριών Ηπείρων: Η Ζωή στη Βυζαντινή Αυτοκρατορία | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Δημοτικό | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | Συμμαχία | Κοινωνικές Επιστήμες | Ναι | Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Σχεδιασμός & Τεχνολογία (Design & Technology: Prime) | Θετικές Επιστήμες | Όχι | Γυμνάσιο; Λύκειο; Τεχνική Εκπαίδευση | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Τα Κόμικς που Μιλάνε | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | Τα κουρδιστά φρούτα | Καλλιτεχνικά μαθήματα | Ναι | Νηπιαγωγείο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Ταλαντώσεις | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Λύκειο | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | Ταξίδι σε ένα Δίκτυο | Τεχνολογία, Πληροφορική, Δίκτυα | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | Το 21 εν Πλω | Θεωρητικές Επιστήμες | Όχι | Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Το Ελληνικό Κράτος: Γέννηση και Ανάπτυξη της Σύγχρονης Ελλάδας | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Δημοτικό | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | Το Πείραμα στα Μαθηματικά | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Λύκειο | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | Τοπική Ιστορία | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι |
| Συνοδευτικά_Λογισμικά_Βιβλίων_ΠΙ | Τρίτων | Τεχνολογία, Πληροφορική, Δίκτυα | Ναι | Λύκειο; Τεχνική Εκπαίδευση | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | ΤΡΟΧΑΙΑ ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ: ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ | Αγωγή Υγείας | Ναι | Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Υποδείγματα | Θεωρητικές Επιστήμες | Όχι | Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Φιλοσοφικά Κείμενα: Αρχαίοι Έλληνες Φιλόσοφοι | Θεωρητικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Συνοδευτικά_Λογισμικά_Βιβλίων_ΠΙ | Φυσικά Ε΄& ΣΤ΄ Δημοτικού | Διαθεματικά | Ναι | Δημοτικό | Συνοδευτικά_Λογισμικά_Βιβλίων_ΠΙ | Φυσική Αγωγή Α' Β' Γ' Γυμνασίου | Φυσική Αγωγή-Αγωγή Υγείας | Ναι | Γυμνάσιο | Συνοδευτικά_Λογισμικά_Βιβλίων_ΠΙ | Φυσική Β' και Γ΄Γυμνασίου | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο | Συνοδευτικά_Λογισμικά_Βιβλίων_ΠΙ | Φυσική Ι (Φυσική Λυκείου) | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Φυσική ΙI (Φυσική Λυκείου) | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Φως | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | Χελωνόκοσμοι | Θετικές Επιστήμες | Όχι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | ΧΗ.ΠΟ.ΛΟ | Θετικές Επιστήμες | Όχι | Γυμνάσιο | Εκπαιδευτικό Λογισμικό #1 | Χημεία Β' - Γ' Γυμνασίου | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο | Συνοδευτικά_Λογισμικά_Βιβλίων_ΠΙ | Χημικοί Υπολογισμοί Α' | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Λύκειο | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 | Χημικοί Υπολογισμοί Β' | Θετικές Επιστήμες | Ναι | Γυμνάσιο; Λύκειο | Εκπαιδευτικό Πακέτο #2 |
|
| | |
|
ordering abortion pills to be shipped to house order abortion pill where can i get the abortion pill online read website how to catch a cheater cheater click i dream my husband cheated on me go redirect pregnancy termination options dating for married read wifes who cheat
Σχόλια (
)
|
|
|
|
Υποβλήθηκε πριν από 4905 ημέρες
|
|
|
|
|
|
Ανάγνωση… |
Ανάγνωση… |
|
|
|
Edu4u Admin
Κυριακή, 26 Δεκεμβρίου 2010
|
|
|
|
Τα αποτελέσματα των υποψηφίων με το 5% |
|
Από το
Γραφείο του Υφυπουργού Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων
ανακοινώνονται τα αποτελέσματα των υποψηφίων της ειδικής κατηγορίας
ατόμων που πάσχουν από σοβαρές παθήσεις για εισαγωγή στην τριτοβάθμια
εκπαίδευση.
Οι ενδιαφερόμενοι θα μπορούν να πληροφορούνται σήμερα μετά τις 12:00 τα αποτελέσματα μέσω του ιστότοπου του Υπουργείου (http://www.minedu.gov.gr)
πληκτρολογώντας τον δεκαψήφιο κωδικό αριθμό τους και τα τέσσερα αρχικά
γράμματα των προσωπικών τους στοιχείων (Επώνυμο-
Όνομα-Πατρώνυμο-Μητρώνυμο).
Οι επιτυχόντες στα Τμήματα και τις
Σχολές της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης πρέπει να προσέλθουν για εγγραφή από
10.1.2011 μέχρι και 14.1.2011.
Για την εγγραφή τους οι επιτυχόντες ή
νομίμως εξουσιοδοτημένο από αυτούς πρόσωπο, καταθέτουν στη γραμματεία
της σχολής ή του τμήματος τα ακόλουθα δικαιολογητικά:
α) Αίτηση για εγγραφή
β) Τίτλο απόλυσης: απολυτήριο ή πτυχίο ή
αποδεικτικό του σχολείου από το οποίο αποφοίτησε ή νομίμως κυρωμένο
αντίγραφο ή φωτοαντίγραφο των τίτλων αυτών.
Σε περίπτωση που υποβάλλεται απολυτήριο ή
πτυχίο στην πρωτότυπη έκδοσή του, αυτό μπορεί ν’ αποσυρθεί, όταν ο
ενδιαφερόμενος προσκομίσει αντίστοιχο αποδεικτικό ή επικυρωμένο
φωτοαντίγραφο.
γ)Υπεύθυνη δήλωση στην οποία ο
εισαγόμενος δηλώνει ότι δεν είναι γραμμένος σε άλλη σχολή ή τμήμα από
αυτά που περιλαμβάνονται στο άρθρο 1 της παρούσας.
δ) Πιστοποιητικό διαπίστωσης της πάθησης
ή επικυρωμένο αντίγραφο του πρωτοτύπου από την αρμόδια επταμελή
Επιτροπή του νοσοκομείου, που έχει συσταθεί, σύμφωνα με την αρ. πρωτ.
Φ151/122732/Β6 (ΦΕΚΒ΄-1612/4-10-2010) Υπουργική Απόφαση κατόπιν
εισήγησης του Κεντρικού Συμβουλίου Υγείας.
ε) Έξι (6) φωτογραφίες τύπου αστυνομικής ταυτότητας.
Κατά την εγγραφή του ο εισαγόμενος
επιδεικνύει στη γραμματεία της σχολής ή του τμήματος το δελτίο της
αστυνομικής του ταυτότητας ή άλλο δημόσιο έγγραφο, από το οποίο
αποδεικνύεται η ακριβής ημερομηνία γέννησης και τα ονομαστικά του
στοιχεία.
Για οποιαδήποτε διευκρίνιση οι εισαχθέντες μπορούν να απευθύνονται στις Γραμματείες των οικείων σχολών.
Σχόλια (
)
|
|
|
|
Υποβλήθηκε πριν από 4905 ημέρες
|
|
|
|
|
|
Ανάγνωση… |
Ανάγνωση… |
|
|
|
Edu4u Admin
Κυριακή, 25 Ιουλίου 2010
|
|
|
|
Υποψήφιοι σε Ειδικές Κατηγορίες: Δείτε τις αλλαγές με Υπουργική απόφαση |
|
Δείτε το ΦΕΚ σε Full Screen:
reasons married men cheat wife affair I cheated on my boyfriend click here click percent of women that cheat cheater click i dream my husband cheated on me dating for married click why do wife cheat adult dog sex stories read incest nifty sex stories free prescription cards click free prescription drug cards
Σχόλια (
)
|
|
|
|
Υποβλήθηκε πριν από 5060 ημέρες
|
|
|
|
|
|
Ανάγνωση… |
Ανάγνωση… |
|
|
|
Edu4u Admin
Κυριακή, 25 Ιουλίου 2010
|
|
|
|
Πέφτουν οι βάσεις στις σχολές που χτυπά η κρίση |
|
Βουτιά των βάσεων σε παιδαγωγικές και καθηγητικές σχολές. Μείωση σε πολυτεχνικές - ιατρικές και σε σπουδές για κορεσμένα επαγγέλματα
Η αγωνία των υποψήφιων φοιτητών μεγαλώνει αφού το υπουργείο όλο και καθυστερεί να ανακοινώσει τις βάσεις. Τις βάσεις που όπως όλα δείχνουν θα είναι σε ελεύθερη πτώση.
Την πτώση των βάσεων σε ΑΕΙ - ΤΕΙ διαμορφώνουν η οικονομική κρίση και η έκρηξη της ανεργίας. Οι μειωμένες προσδοκίες των υποψηφίων για απασχόληση στο Δημόσιο, καθώς και ο κορεσμός πρώην περιζήτητων επαγγελμάτων αναμένεται να ρίξουν αισθητά το "κατώφλι εισόδου" σε μια σειρά από σχολές
Σύμφωνα με ρεπορτάζ της εφημερίδας “Έθνος”, μεγάλη πτώση στις βάσεις εισαγωγής των παιδαγωγικών τμημάτων και των "καθηγητικών" σχολών, η οποία μπορεί να φτάσει ή και να ξεπεράσει τα 500 μόρια, θα πρέπει να αναμένουν οι υποψήφιοι που συμμετείχαν στις Πανελλαδικές.
Η αισθητή πτώση που προοιωνίζεται για τα συγκεκριμένα τμήματα δεν σχετίζεται μόνο με τις χειρότερες επιδόσεις που παρατηρήθηκαν φέτος, αλλά και με τους λιγοστούς διορισμούς εκπαιδευτικών που έγιναν για το νέο σχολικό έτος και κατ΄ επέκταση τις χαμηλές προσδοκίες που έχουν εφεξής οι υποψήφιοι για διορισμό στα σχολεία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Η "στρόφιγγα" των διορισμών στον δημόσιο τομέα έτσι κι αλλιώς δείχνει ότι κλείνει και ως εκ τούτου όλες οι ειδικότητες που οδηγούν σε αυτές τις θέσεις -πλην ελαχίστων εξαιρέσεων όπως Στρατιωτικές και Αστυνομικές σχολές- έχουν πλέον μικρότερη ζήτηση και χαμηλότερες βάσεις εισαγωγής.
Το ίδιο όμως συμβαίνει και με αρκετές περιζήτητες - υψηλόβαθμες σχολές οι οποίες, παρά το κύρος που συνεχίζουν να έχουν, αρχίζουν να θεωρούνται κορεσμένες. Χαρακτηριστικά παραδείγματα τα ιατρικά τμήματα, όπου αναμένεται να σημειωθεί η μεγαλύτερη πτώση των τελευταίων ετών, τα οδοντιατρικά και κτηνιατρικά.
Σύμφωνα με τα τελευταία στοιχεία τα κεντρικά παιδαγωγικά τμήματα δημοτικής εκπαίδευσης θα υποχωρήσουν από 300 έως 500 μόρια, ενώ στα αντίστοιχα της επαρχίας η πτώση αναμένεται να είναι ακόμη μεγαλύτερη.
Από 250 μόρια για τα τμήματα του ΕΜΠ έως και πάνω από 500 για τα επαρχιακά θα κυμανθεί η πτώση στα πολυτεχνικά.
Θα πρέπει ωστόσο να σημειωθεί ότι η γενικευμένη πτώση που αναμένεται θα έχει και ορισμένες εξαιρέσεις. Οι στρατιωτικές σχολές προσφέρουν φέτος λιγότερες θέσεις στους υποψηφίους, γεγονός που αυξάνει τον ανταγωνισμό. Ειδικότερα η βάση στη Σχολή Ευελπίδων μπορεί να “σκαρφαλώσει” στα 17.500 μόρια, ενώ το ιατρικό (στρατιωτικό) Θεσσαλονίκης να φτάσει ακόμη και τα 19.500 μόρια.
Όσον αφορά τις αστυνομικές, η αύξηση των εισακτέων θα συγκρατήσει τις βάσεις στα περσινά επίπεδα και ενδεχομένως σε κάποιες περιπτώσεις να τις ανεβάσει εξαιτίας της αυξημένης ζήτησης και της άμεσης επαγγελματικής αποκατάστασης.
Τέλος επισημαίνεται ότι με την ανακοίνωση των βάσεων εισαγωγής τη Δευτέρα, αν δεν το αλλάξει και πάλι το υπουργείο Παιδείας, όλοι οι υποψήφιοι θα γνωρίζουν σε ποιο τμήμα έχουν εισαχθεί, αφού από φέτος έχει καταργηθεί το καθεστώς των μετεγγραφών. Αντί για τις μετεγγραφές το υπουργείο Παιδείας έχει καθορίσει ξεχωριστό αριθμό θέσεων για κάθε κατηγορία (τρίτεκνοι, πολύτεκνοι κ.α.).
Πηγή: inews.gr
read website how to catch a cheater adult audio stories site adult japanese love stories
Σχόλια (
)
|
|
|
|
Υποβλήθηκε πριν από 5060 ημέρες
|
|
|
|
|
|
Ανάγνωση… |
Ανάγνωση… |
|
|
|
Edu4u Admin
Κυριακή, 25 Ιουλίου 2010
|
|
|
|
Τέλη Αυγούστου οι βάσεις ΑΕΙ - ΤΕΙ |
|
Η υπ. Παιδείας παραδέχθηκε ουσιαστικά ότι θα υπάρξουν και φέτος κενές θέσεις στα περιφερειακά τμήματα των ΤΕΙ, εξαιτίας του βαθμολογικού πλαφόν. Δεν θα αποσυρθεί το βιβλίο της Ιστορίας
Την τελευταία εβδομάδα του Αυγούστου θα ανακοινωθούν οι βάσεις εισαγωγής για τα ΑΕΙ και ΤΕΙ της χώρας, τόνισε χθες η υπουργός Παιδείας, Μαριέττα Γιαννάκου.
Μιλώντας στον τηλεοπτικό σταθμό Mega η κυρία Γιαννάκου υπογράμμισε ότι γύρω στις 25 Αυγούστου θα δοθούν στη δημοσιότητα οι βάσεις εισαγωγής. Η πιθανότερη ημερομηνία για τη γνωστοποίηση των βάσεων, πάντως, θεωρείται η 27η Αυγούστου, ενώ σε κάθε περίπτωση οι υποψήφιοι θα γνωρίζουν σε ποια σχολή πέρασαν το αργότερο μέχρι τις 30 του μήνα.
Για το θέμα των Πανελλαδικών εξετάσεων ουσιαστικά παραδέχτηκε ότι θα υπάρξουν και φέτος κενές θέσεις στα περιφερειακά τμήματα των ΤΕΙ, εξαιτίας του βαθμολογικού πλαφόν που εφαρμόστηκε για δεύτερη χρονιά. «Δεν πρόκειται να κλείσει κανένα τμήμα της Περιφέρειας, μπορεί να γίνουν συγχωνεύσεις ή μετονομασίες τμημάτων», είπε χαρακτηριστικά για να προσθέσει. «Από το υπουργείο Παιδείας έγινε ανακατανομή των εισακτέων και δόθηκαν 3.000 θέσεις από τα κεντρικά ΤΕΙ σε αυτά της Περιφέρειας».
Κατά τα λοιπά εμφανίστηκε αισιόδοξη για την έναρξη της σχολικής χρονιάς, λέγοντας ότι «όλα είναι έτοιμα». Μάλιστα η υπουργός Παιδείας έφτασε στο σημείο να πει ότι υπεγράφησαν οι αποσπάσεις των εκπαιδευτικών, παρά το γεγονός -όπως επιβεβαιώνουν οι συνδικαλιστές των δασκάλων και καθηγητών- ότι η εξέταση των αιτήσεων έχει προσδιοριστεί για τις 20 Αυγούστου. Οι μόνες αποσπάσεις που έχουν ανακοινωθεί έχουν να κάνουν με τα μειονοτικά σχολεία και το ειδικό βοηθητικό και ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό.
Η κυρία Γιαννάκου είπε ακόμη ότι τα βιβλία είναι έτοιμα, επανέλαβε ότι δεν πρόκειται να αποσυρθεί το βιβλίο της Ιστορίας και προσέθεσε πως έχουν εγκριθεί από το υπουργείο Οικονομίας οι πιστώσεις για την πρόσληψη αναπληρωτών.
ΑΝΑΜΕΝΕΤΑΙ ΑΝΟΔΟΣ ΣΕ ΟΛΑ ΣΧΕΔΟΝ ΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ
Οι εκτιμήσεις για τις βάσεις ανά επιστημονικό πεδίο
Ανοδική αναμένεται η πορεία των βάσεων σχεδόν σε όλα τα τμήματα της ανώτατης εκπαίδευσης, όπως είχε αναφέρει το «Εθνος» σε πρωτοσέλιδο δημοσίευμα στο φύλλο της Δευτέρας.
Για τα περιζήτητα και υψηλόβαθμα τμήματα, όπως Νομικά, Πολυτεχνικά και Οικονομικά, η άνοδος μπορεί να φτάσει ακόμη και τα 400 μόρια, ενώ για τις χαμηλόβαθμες σχολές οι υποψήφιοι μπορεί να χρειαστούν -σε ορισμένες περιπτώσεις- έως και 1.500 μόρια παραπάνω συγκριτικά με πέρυσι. Οι προβλέψεις ανά επιστημονικό πεδίο:
1ο επιστημονικό πεδίο: Εντονες τάσεις ανόδου υπάρχουν στα περισσότερα τμήματα του πεδίου. Για τις Νομικές σχολές προβλέπεται άνοδος τουλάχιστον 300 μορίων, ενώ ανάλογη θα είναι η αύξηση και στα Παιδαγωγικά. Στα χαμηλόβαθμα τμήματα η άνοδος μπορεί να φτάσει ακόμη και τα 1.000 μόρια.
2ο-4ο επιστημονικό πεδίο: Από τα 250 μόρια θα ξεκινήσει η άνοδος για τα Πολυτεχνικά τμήματα, που προσελκύουν χιλιάδες υποψηφίους. Για τα τμήματα Φυσικής, Χημείας και Μαθηματικών η άνοδος αναμένεται να φτάσει ή και να ξεπεράσει τα 600 μόρια, ενώ «έκρηξη» των βάσεων έως 1.000 μόρια περιμένουμε για τα τμήματα των ΤΕΙ.
3ο επιστημονικό πεδίο: Μικρότερη θα είναι η άνοδος στο συγκεκριμένο πεδίο, όπου δεσπόζουν οι Ιατρικές σχολές. Ολα δείχνουν ότι η άνοδος δεν θα ξεπεράσει τα 150 μόρια για την Ιατρική, ενώ το ίδιο αναμένεται και για τις Οδοντιατρικές και Φαρμακευτικές σχολές.
5ο επιστημονικό πεδίο: Ολα τα στοιχεία συγκλίνουν στο ότι στο 5ο πεδίο θα υπάρξει η μεγαλύτερη άνοδος, όπου σε ορισμένες περιπτώσεις θα φτάσει και τα 1.500 μόρια. Τα υψηλόβαθμα τμήματα του πεδίου, πάντως, θα απαιτήσουν περίπου 250 μόρια επιπλέον σε σχέση με πέρυσι.
ΡΕΠΟΡΤΑΖ: ΜΙΧΑΛΗΣ ΝΙΒΟΛΙΑΝΙΤΗΣ
Πηγή: ΕΘΝΟΣ
how to cheat with a married woman read here redirect how to cheat with a married woman women affairs women who cheat on husbands adult audio stories click adult japanese love stories
Σχόλια (
)
|
|
|
|
Υποβλήθηκε πριν από 5060 ημέρες
|
|
|
|
|
|
Ανάγνωση… |
Ανάγνωση… |
|
|
|
Edu4u Admin
Κυριακή, 25 Ιουλίου 2010
|
|
|
|
Ανατροπές και εκπλήξεις στις βάσεις των ΑΕΙ - ΤΕΙ |
|
Εντός των ημερών θα ανακοινωθούν τα στατιστικά για τα ειδικά μαθήματα
Ανατροπές και εκπλήξεις στις βάσεις εισαγωγής φέρνουν τα στατιστικά στοιχεία των βαθμολογικών επιδόσεων που ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας. Όπως προκύπτει από την επεξεργασία των στοιχείων, ο αριθμός των αριστούχων τόσο σε ποσοστό όσο και σε απόλυτους αριθμούς είναι αυξημένος -έστω και οριακά- σε σχέση με πέρυσι.
Αυτό σε μια πρώτη ανάγνωση δείχνει ότι οι βάσεις εισαγωγής στα περιζήτητα τμήματα των ΑΕΙ-ΤΕΙ θα παραμείνουν σε υψηλά επίπεδα. Σε κάποιες περιπτώσεις μάλιστα, όπως οι νομικές, παιδαγωγικές, φιλολογικές και σε ακόμη μεγαλύτερο βαθμό οι αστυνομικές σχολές, οι βάσεις θα πάρουν την... ανιούσα. Ειδικά για τις αστυνομικές, όπου οι εισακτέοι μειώθηκαν κατά 50% σε σχέση με πέρυσι, αναμένεται να εκτοξευτούν στα ύψη. Για τη Σχολή Αστυφυλάκων, από 13.633 μόρια που χρειάστηκαν οι περσινοί υποψήφιοι, ίσως φέτος η βάση να αγγίξει ή και να ξεπεράσει τα 14.500. Για την υψηλόβαθμη Σχολή Αξιωματικών της ΕΛ.ΑΣ., η βάση μπορεί να «σκαρφαλώσει» λίγο πάνω από τα 18.000. Αντίθετα, οι πρωτοκλασάτες πολυτεχνικές σχολές του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου θα σημειώσουν μικρή κάμψη ενώ μεγαλύτερη θα είναι η πτώση στα επαρχιακά ιδρύματα.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζει η τροχιά που θα έχουν οι βάσεις στα υψηλόβαθμα τμήματα του 3ου Επιστημονικού Πεδίου (ιατρικά, φαρμακευτικά, οδοντιατρικά), καθώς οι αριστούχοι της Θετικής Κατεύθυνσης μειώθηκαν οριακά σε σχέση με πέρυσι. Το γεγονός αυτό οδηγεί στο συμπέρασμα ότι οι βάσεις στις σχολές της Αθήνας θα κινηθούν στα περσινά επίπεδα (+/- 50 μόρια), ενώ στα περιφερειακά ιδρύματα ενδεχομένως να παρουσιάσουν κατά περίπτωση μικρότερη ή μεγαλύτερη πτώση.
Μεγαλύτερη θεωρείται ότι θα είναι η πτώση στις φυσικομαθηματικές σχολές που εντάσσονται στο 2ο Επιστημονικό Πεδίο. Η πτώση σε ορισμένες περιπτώσεις ίσως φτάσει τα 500 μόρια, ενώ δεν αποκλείεται να είναι ακόμη μεγαλύτερη στην επαρχία.
«Γρίφος» παραμένει η πορεία των βάσεων για τα τμήματα που απαιτούν εξέταση στα ειδικά μαθήματα, καθώς ακόμη δεν έχουν γνωστοποιηθεί οι σχετικές επιδόσεις των υποψηφίων. Ως εκ τούτου, παρατείνεται η αγωνία για τα ξενόγλωσσα τμήματα, Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών, Επικοινωνίας και Μέσων Πολιτισμού, Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Γραφιστικής, Εσωτερικής Αρχιτεκτονικής, Διακόσμησης και Σχεδιασμού Αντικειμένων κ.λπ. Εντός των επόμενων ημερών, πάντως, το υπουργείο θα γνωστοποιήσει τα στατιστικά στοιχεία των επιδόσεων στα ειδικά μαθήματα, γεγονός που θα επιτρέψε ύ βαθμού πρόσβασης ανά κατεύθυνση, φαίνεται ότι οι αριστούχοι στη Θεωρητική Κατεύθυνση έφτασαν το 8,89% από 6,26% πέρυσι. Στη Θετική Κατεύθυνση, όπου παρατηρούνται διαχρονικά οι καλύτερες επιδόσεις, οι αριστούχοι έφτασαν το 15,46% από 16,65%. Τέλος, στην Τεχνολογική Κατεύθυνση 2, το ποσοστό των αριστούχων έπεσε στο 4,4% από 4,96%.
1ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ
Σημαντική άνοδος στις βάσεις εισαγωγής του 1ου Επιστημονικού Πεδίου προμηνύεται σύμφωνα με τα βαθμολογικά στοιχεία που έδωσε στη δημοσιότητα το υπουργείο Παιδείας.
Οι περιζήτητες κεντρικές σχολές (Νομική, Ψυχολογίας, φιλολογικές της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης) θα έχουν αισθητή άνοδο, ενώ το ίδιο θα συμβεί και στα παιδαγωγικά τμήματα, όπου παρά το γεγονός ότι έχει αρχίσει να κλείνει η «στρόφιγγα» των διορισμών στα δημοτικά σχολεία, το επάγγελμα του δασκάλου συνεχίζει να έχει τεράστια ζήτηση.
Στα βασικά μαθήματα του πεδίου αυτού υπάρχει βελτίωση στη βαθμολογία και επιπλέον υπάρχει και σημαντική αύξηση των υποψηφίων κατά 700 που θα διεκδικήσουν τις περιζήτητες σχολές.
Στις σχολές του 1ου πεδίου, που απαιτούν μικρότερες γενικότερα βαθμολογίες, η άνοδος των βάσεων δεν θα είναι μεγάλη, ενώ στα χαμηλόβαθμα πανεπιστήμια αλλά και ΤΕΙ οι βάσεις θα κυμανθούν στα ίδια με πέρυσι επίπεδα.
Ειδικότερα, κοντά στα 11.500 μόρια θα διαμορφωθεί η βάση στο Τμήμα Θεολογίας Θεσσαλονίκης, περίπου στα 11.900 στο Τμήμα Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνιων Χωρών (Κομοτηνή), ενώ η Κοινωνιολογία στο Ρέθυμνο δύσκολα θα ξεπεράσει τα 12.300 μόρια.
Στα περσινά επίπεδα φαίνεται πως θα κινηθούν οι βάσεις στα περισσότερα τμήματα των τεχνολογικών ιδρυμάτων με ορισμένες εξαιρέσεις, όπως το Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης Αθήνας όπου αναμένεται μικρή άνοδος.
2ο ΚΑΙ 4ο ΕΠΙΣΤΗΜ. ΠΕΔΙΟ
Πτωτικές τάσεις
Στο 2ο και στο 4ο Επιστημονικό Πεδίο (Μαθηματικών, Χημείας, Φυσικής, πολυτεχνικές) θα παρατηρηθούν πτωτικές τάσεις, οι οποίες θα είναι μικρότερες στα μεγάλα αστικά κέντρα και σημαντικά μεγάλες στα ΑΕΙ της περιφέρειας.
Πολύ χαμηλές θα είναι οι βάσεις εισαγωγής στα ΤΕΙ του 2ου και του 4ου Επιστημονικού Πεδίου.
Πιο συγκεκριμένα, ο μεγαλύτερος ανταγωνισμός που θα υπάρχει για τις σχολές της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης θα συγκρατήσει την πτώση μέχρι τα 250 με 300 μόρια. Ως εκ τούτου, για το Μαθηματικό Τμήμα Αθήνας οι υποψήφιοι θα πρέπει να περιμένουν βάση εισαγωγής κοντά στα 15.500 μόρια, ενώ για το αντίστοιχο τμήμα του Αριστοτελείου η βάση μπορεί να φτάσει τα 16.200. Για τη σχολή Φυσικής Αθήνας, η βάση ίσως πέσει οριακά κάτω από τα 16.000 μόρια, ενώ για το Τμήμα Γεωλογίας Θεσσαλονίκης οι υποψήφιοι μπορούν να ελπίζουν για την εισαγωγή τους ακόμη και με λιγότερα από 13.000 μόρια. Στις πολυτεχνικές σχολές η πτώση θα είναι αισθητή αλλά δεν θα φτάσει στα επίπεδα των φυσικομαθηματικών σχολών. Για τις σχολές του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου φαίνεται ότι η τροχιά των βάσεων θα είναι καθοδική. Για το Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών η πτώση δύσκολα θα ξεπεράσει τα 200 μόρια όταν στο Μηχανολόγων Μηχανικών η βάση πιθανότατα θα πέσει κοντά στα 18.500. Σαφώς μεγαλύτερη θα είναι η πτώση στα πολυτεχνικά τμήματα της περιφέρειας. Ενδεικτικά αναφέρουμε ότι για το Τμήμα Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης Θράκης η βάση θα κινηθεί κοντά στο όριο των 13.000 μορίων, ενώ για το αντίστοιχο τμήμα που εδρεύει στα Χανιά θα διαμορφωθεί κοντά στα 13.600 μόρια.
3ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ
Δυσδιάκριτη εικόνα
Στο 3ο Επιστημονικό Πεδίο η εικόνα είναι κάπως δυσδιάκριτη και με μεγάλες πιθανότητες οι βάσεις να μείνουν κοντά στα περυσινά επίπεδα (με μικρές αυξομειώσεις).
Μπορεί από τη μια οι επιδόσεις των υποψηφίων στα Μαθηματικά, τη Φυσική και τη Χημεία να είναι χειρότερες από πέρυσι, αλλά από την άλλη έχουμε ταυτόχρονα και αύξηση του αριθμού των υποψηφίων κατά 1.000 στη Θετική Κατεύθυνση, κάτι που σημαίνει ότι μπορεί να φέρει μια ισορροπία στην κίνηση των βάσεων. Για τις ιατρικές σχολές οι εκτιμήσεις δείχνουν ότι πιθανόν θα κινηθούν στα ίδια επίπεδα, τουλάχιστον για τη σχολή της Αθήνας, και στις υπόλοιπες ενδεχομένως να σημειωθεί μικρή υποχώρηση των βάσεων. Ως εκ τούτου, παρά τις αρχικές εκτιμήσεις ότι η βάση της Ιατρικής Αθήνας θα πέσει κάτω από τα 19.000, δεν φαίνεται να γίνεται πραγματικότητα. Το πιθανότερο είναι να κινηθεί οριακά πάνω από τα 19.000 μόρια. Αντίστοιχα η Ιατρική Θεσσαλονίκης θα έχει μικρή πτώση της τάξεως των 100 έως 200 μορίων, ενώ η βάση στην Ιατρική Πάτρας θα διαμορφωθεί κοντά στα 18.550.
Στα περσινά υψηλά επίπεδα θα κινηθεί το Τμήμα Επιστήμης Διαιτολογίας και Διατροφής του Χαροκόπειου με τη βάση -όπως όλα δείχνουν- να ξεπερνάει και πάλι τα 18.000 μόρια.
Όσον αφορά στα ΤΕΙ του 3ου Επιστημονικού Πεδίου, ενδεχομένως λίγα τμήματα να κινηθούν ελαφρώς ανοδικά, λόγω των ευοίωνων προοπτικών που υπάρχουν στην αγορά εργασίας. Έτσι, οι υποψήφιοι που στοχεύουν στο Τμήμα Διατροφής και Διαιτολογίας Θεσσαλονίκης θα χρειαστούν περίπου 15.500 μόρια, ενώ για τη Σχολή Φυσικοθεραπείας του ίδιου ΤΕΙ η βάση ίσως προσεγγίσει τα 16.000 μόρια.
Στα υπόλοιπα τμήματα του 3ου Ε.Π. αναμένεται μικρή υποχώρηση των βάσεων, ανάλογα και με τη ζήτηση που θα υπάρξει από τους υποψηφίους.
5ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ
Θολό ακόμα το τοπίο
Στο 5ο Επιστημονικό Πεδίο δεν μπορούν να γίνουν επί του παρόντος ασφαλείς προβλέψεις για όλα τα τμήματα. Οι υποψήφιοι, σύμφωνα με τα στοιχεία του υπουργείου Παιδείας, φαίνεται ότι έγραψαν πολύ καλύτερα στο μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας, το οποίο είναι αυξημένης βαρύτητας, και οι αριστούχοι αυξήθηκαν κατά σχεδόν 10%. Αυτό αρχικά φανερώνει άνοδο των βάσεων, όμως το γεγονός ότι έχουμε 6% λιγότερους υποψηφίους συγκριτικά με πέρυσι στην αντίστοιχη κατεύθυνση μπορεί να συγκρατήσει τις ανοδικές τάσεις στις περιζήτητες κεντρικές οικονομικές σχολές. Το πλέον υψηλόβαθμο τμήμα του 5ου Επιστημονικού Πεδίου (Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής), το οποίο πέρυσι χρειάστηκε 17.844, φέτος ενδεχομένως να φτάσει τα 17.900 με 17.950. Στην πλειονότητα των άλλων τμημάτων του 5ου Ε.Π. οι βάσεις θα κινηθούν στα περσινά επίπεδα με οριακές αυξομειώσεις.
Τα απολυτήρια
Με τόσες φορές που άλλαξε ονομασία το υπουργείο Παιδείας τρελάθηκαν και οι διευθυντές και δεν ξέρουν τι να κάνουν με τα λογότυπα που πρέπει να τυπώνουν στα απολυτήρια. Έτσι έγινε και τώρα που άλλαξε πάλι ονομασία το υπουργείο και ονομάστηκε Παιδείας, Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού. Τελικά, χρειάστηκε να εκδοθεί οδηγία που λέει ότι οι απολυτήριοι τίτλοι θα εκδοθούν με το παλαιό λογότυπο του υπουργείου Παιδείας και θα σφραγίζονται με την παλαιά σφραγίδα. προκειμένου να αποφευχθούν επιπλέον έξοδα.
ΜΙΧΑΛΗΣ ΝΙΒΟΛΙΑΝΙΤΗΣ
Πηγή: ΕΘΝΟΣ
ordering abortion pills to be shipped to house abortion pill abortion pill buy online how often do women cheat on their husbands online how many women cheat on their husbands read website how to catch a cheater click here open how to know if wife has cheated redirect read here why do married men cheat on their wives cheater click i dream my husband cheated on me adult audio stories click adult japanese love stories
Σχόλια (
)
|
|
|
|
Υποβλήθηκε πριν από 5060 ημέρες
|
|
|
|
|
|
Ανάγνωση… |
|
|
|
Τρίτη, 22 Οκτωβρίου 2019
Σχόλια (0)
|
ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΔΑΝΕΙΟ: Ελκυστικές τιμές για όλα τα έργα σας! Χρειάζεστε χρήματα για να λύσετε ένα πρόβλημα, να αγοράσετε ένα νέο όχημα, να χτίσετε ένα σπίτι, να επενδύσετε, να προετοιμαστείτε για τις επόμενες διακοπές, να ανακαινίσετε το σπίτι σας, ακόμη και να εκτελέσετε τα έργα που έχουν την περισσότερη καρδιά, να απολαύσετε τα ελκυστικά ποσοστά LINA Προσωπικό δάνειο από 1.000 ευρώ έως 25.000.000 ευρώ, το ενδιαφέρον μου είναι 2% έως 4%. Επιλέξτε το ποσό και κερδίστε χρόνο για να πληρώσετε! Επικοινωνήστε μαζί μας για περισσότερες πληροφορίες. E-mail: lina.financias@gmail.com
|
Υποβλήθηκε πριν από 1684 ημέρες |
|
|
|
|
|
|
|
Πέμπτη, 20 Μαρτίου 2014
Σχόλια (1)
|
ειμαι απογοητευμενος απο τη σχολη που περασα. ειιμαι 2 χορνια φοιτητης και δεν εχω πατησει το ποδι μου στη σχολη. ουτε 2 μηνες δεν αντεξα. θα ηθελα πολυ να αυτοκτονησω αλλα με κρατανε στη ζωη οι εννοιες και η στεναχωρια που ρα ριξω στη μανα μου αν το κανω αυτο. τωρα καθομαι και μιζεριαζω, εχω να ριξω αληθινο χαμογελο απο τον Αυγουστο του 2012 πριν βγουνε οι βασεις. μακαρι να ηταν ολα διαφορετικα, μακαρι να μην χαραμιζα το χρονο και τα λεφτα το γονιων μου, μακαρι να ημουν δυνατοτερος.Μεχρι να αποφασισω τι θα κανω, θα καθομαι εδω να μιζεριαζω....ordering abortion pills to be shipped to house abortion pill abortion pill online purchase go redirect pregnancy termination options
|
Υποβλήθηκε πριν από 3726 ημέρες |
|
|
|
|
| |
|
|
Τρίτη, 15 Ιουλίου 2014
Σχόλια (0)
|
Αν δε σου αρέσει η σχολή γιατί δεν την παρατάς Μη χάνεις το χρόνο σου ή βρες ενδιαφέρον στη σχολή σου για να μπορέσεις να συνεχίσεις . Υπάρχουν τόσα πολλά πράγματα σε αυτή τη ζωή που μπορούμε να κάνουμε....pill for abortion online website abortion pills ordering abortion pills to be shipped to house abortion pill abortion pill online purchase how to catch a cheat go online
|
Υποβλήθηκε πριν από 3609 ημέρες |
|
|
|
|
|
Ανάγνωση… |
|
Ανάγνωση… |
|
Ανάγνωση… |
Ανάγνωση… |
|
|
Συζήτηση - Γνώμες - Σχόλια
|
|
|
|
|
|
|
|
Μεταπτυχιακά
Σάββατο, 10 Φεβρουαρίου 2024 - 22:37
Σχόλια (0)
|
|
ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ
Δευτέρα, 18 Σεπτεμβρίου 2023 - 18:41
Σχόλια (6)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Εκπαιδευτικά... και Άλλα
|
|
|
|
Ανάγνωση… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|